语言天赋是指在一种或多种语言中学习、使用和注意语言（声音、语法、含义、风格）的技能。
乔姆斯基的本土主义、维果茨基的社会演讲和卡托·隆姆的多语言实践日记是同一个日常奇迹的不同理论。语音学的关键期主张比成人词汇的关键期主张更强。
这不是写作才能页面，也不是语言或民族的排名。早期说话者是一种暗示，而不是一种种姓。
窗户早期音系学
不一样写作天赋
本土主义极点乔姆斯基
多语言案例卡托·隆布
学校浸没
语气教育性
画像
先天权重
55
可训练性
82
早期窗口
80
证据
72
迁移
70
可见性
68
七个章节
常见问题
语言是与生俱来的吗？
人类来到这里时就已经做好了学习语言的准备（乔姆斯基的大意）。哪种语言以及第二种语言能走多远，很大程度上取决于环境——加上耳朵和记忆的起点差异。
大人会错过船吗？
音韵学常常变得更难。词汇、阅读和语用技能仍然开放。隆姆成年后通过短信和广播学习语言。
多语言者和小说家一样吗？
不，参见写作天赋。对语法的耳朵不是叙事结构。
那么“语言基因”呢？
FOXP2 的故事被超卖了。语言是多基因和文化的。没有拭子对国家进行排名。
梅佐凡蒂是否证明了自己的天赋？
这位红衣主教的传奇是一个具有巨大的多语言能力的历史案例——用现代标准衡量很差，而且被无限地神话化。
浸入式学校是人才工厂吗？
他们提供机会。它们并不能平衡每只耳朵。
双语会让你更聪明吗？
在某些控制任务中，优势是真实存在的，并且在头条新闻中被夸大了。不是人民的人才等级制度。
这如何符合先天和后天的要求？
准备好的学习加上输入密度。交互页面直接应用。