空间天赋是指表现和变换空间的技能——旋转、折叠、导航、建筑形式、一些几何形状。
瑟斯通已经在初级心理能力中列出了空间。后来的荟萃分析（Linn 和 Petersen；Voyer）将心理旋转视为可测量的因素。 SMPY 和其他人发现空间分数增加了对 SAT-M 之外的一些 STEM 路径的预测。
能见度低于音乐或体育，因此学校错过了它。本页不会将性别差异手段变成命运或对人民进行排名。训练（视频、绘图、CAD、定向运动）动作分数；出发点仍然不同。
测试旋转/折叠
STEM 链接记录在案
学校常常看不见
表哥设计/数学
可训练中高
语气教育性
画像
先天权重
70
可训练性
72
早期窗口
65
证据
74
迁移
68
可见性
48
七个章节
常见问题
空间天赋是一个真正的因素吗？
是的，从心理测量的意义上来说：轮换和相关任务是紧密相连的，并且与语言分数不同。 Thurstone 和后来的 CHC 型模型保留了空间/视觉广泛的能力。
它能预测 STEM 吗？
在几个纵向文件中，包括一些 SMPY 作品，空间添加了信息。它不是一个完整的工程师制造商。
性别差异是命运的决定吗？
一些轮换任务在许多样本中显示出平均差异。分布有很大的重叠。训练和玩具改变手段。此页面不会按性别对命运进行排序。
你能训练它吗？
是的。干预研究中的课程、视频游戏、绘画和 CAD 动作分数。可训练性为中高；比如说，相对于烹饪而言，先天体重仍然很高。
这就是设计天赋吗？
一个表弟。设计增加了用户和生产。空间是某些视觉背后的能力。
为什么能见度低？
很少有学校会进行轮换测试或建筑简报。重建房间的孩子被称为“不安分”。
布鲁内莱斯基测量过吗？
他展示了线性透视作为一种公共空间技术。历史标记，而不是 WISC 子测试。
群体种族空间排名？
不，本地图集上没有。