这里的发展遵循加涅式的诚实：能力、实践和催化剂。语言天赋并不是最终的本质。
Windows 因域而异。关闭的运动窗口不是关闭的写入窗口。读取时钟。
阶段
- 用声音玩
歌曲和最少的对。
先是耳朵。
- 添加第二个输入
一个人或者一个节目。
密度。
- 分析模式
迷你 Pāṇini 笔记本。
语法如注意。
- 将其用于工作
一条必须到达的消息。
目的。
- 记录并比较
重音作为数据。
窗户诚实。
- 教一个短语
解释揭示了差距。
维果茨基。
杠杆
- 输入小时数 — 主要培养变量。
- 语音记忆 — 起点残差。
- 减少羞耻感 — 恐惧隐藏了才华。
- 真实的收件人 — 实用主义随着需要而增长。
- 脚本访问 — 识字是一个单独的层面。
窗口
- 早期音系学 — 对于许多学习者来说更便宜的口音。
- 初级浸入式 — 学校作为第二母语。
- 青少年身份谈话 — 俚语和风格是严肃的数据。
- 成人目的学习 — 隆姆的门敞开着。
支持
- 浸入式双语学校 — 机会系统。
- 翻译机构 — 匈牙利、日内瓦、北京管道。
- 语言文档项目 — 黑尔的道德资助。
- 多种语言的公共广播 — 作为基础设施的输入。
语言天赋：日常工作的催化剂和窗口。命运之谈是失败模式。