下面的人是空间人才的历史设定，来自不同的国家和性别，而不是排名表。
岁月和国家都是真实的。 “为什么”是文件标签，而不是等级。这些生命中没有任何一个群体智商故事得到许可。
典范
- 菲利波·布鲁内莱斯基 1377–1446 · 意大利
透视图和圆顶 公共空间发明作为一项公民技术。
- L·L·瑟斯顿 1887–1955 · 美国
空间作为一个因素 PMA 正式认可了 aptitude。
- 罗杰·谢泼德 1929–2020 · 美国
心理旋转范式 对于梅茨勒来说，实验室任务学校仍然悄悄借用。
- 林璎 1959– · 美国
空间作为纪念 越南退伍军人纪念馆——空间人才作为公众的感受，而不仅仅是 STEM。
- M·C·埃舍尔 1898–1972 · 荷兰
不可能的空间 图形变换作为一种流行的空间教育。
- 安东尼·高迪 1852–1926 · 西班牙
构建几何体 模型和吊链——空间思维与事物。
- 妹岛和世 1956– · 日本
萨那轻盈 玻璃和平面的当代空间实践。
- 王舒 1963– · 中国
工艺与城市空间 业余建筑工作室——具有再利用和场所的空间人才。
空间天赋：八命，不排名。将它们视为文件，而不是人民的等级制度。