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空间天赋

起源

空间天赋是如何被命名、确定日期和争论的——这是一段关于空间天赋的历史,而不是对一个孩子的裁决。

已选定空间技能研讨会。瑟斯顿的 PMA 将“空间”作为一个官方因素。学校仍然很少对其进行测试,因此能力倾向仍然是一个安静的 STEM 预测因素。

下面的时间表遵循过时的论点和机构,而不是全国天才神话,也不是团体排名。

起源

20世纪30年代心理测量学+文艺复兴视角 · 美国因子实验室/佛罗伦萨 — 已选定空间技能研讨会。瑟斯顿的 PMA 将“空间”作为一个官方因素。学校仍然很少对其进行测试,因此能力倾向仍然是一个安静的 STEM 预测因素。

年表

  1. 布鲁内莱斯基的透视演示

    公开证明空间可以在面板上构建。

  2. 瑟斯顿的 PMA

    空间作为一种主要心理能力。

  3. 谢泼德和梅茨勒轮换

    心理旋转作为实验室范例。

  4. Linn 和 Petersen 荟萃分析

    性别差异的大小取决于任务类型——这仍然与成人的故事重叠。

  5. 沃耶等人。荟萃分析

    后来通过测试来确定空间性别差异的大小。

  6. SMPY 空间附加组件

    一些群体:除了 SAT-M 之外,space 还增加了 STEM 预测。

  7. 乌塔尔培训评论

    空间技能通过指导和游戏而移动。

  8. 瓦伊、卢宾斯基、本博

    空间作为一些论文中被忽视的 STEM 标识符。

  9. CAD/游戏干预

    廉价的培训工具;转账还是指定的,并不神奇。

  10. 建筑学院辩论

    工作室作为非官方的空间ID——投资组合门控。

时代

转变

空间天赋:让日期清晰可见。人才的名字比他们试图捕捉的作品更年轻。

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