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空间天赋

发展

将空间人才培养作为催化剂、窗口和支持系统——教育性的,而不是诊断性的。

这里的发展遵循加涅式的诚实:能力、实践和催化剂。空间天赋并不是成品。

Windows 因域而异。关闭的运动窗口不是关闭的写入窗口。读取时钟。

阶段

  1. 进行旋转测试

    命名资质。

    瑟斯顿.

  2. 从简报开始构建

    限制。

    设计表弟。

  3. 画出看不见的一面

    转型。

    谢泼德。

  4. 导航到一个新地方

    规模大。

    地图。

  5. 训练一周

    每日 CAD 或草图。

    乌塔尔。

  6. 忽略命运的话语

    重叠就是故事。

    性别差异卫生。

杠杆

窗口

支持

空间天赋:催化剂和窗户负责日常工作。命运之谈是失败模式。

起源科学征象发展练习典范迷思