🧩起源と変遷

ヴィルヘルム・ヴントがライプツィヒ大学に実験心理学専門の初の実験室を設立し、真鍮製の器具で反応時間や感覚判断を計測する。生涯で180人以上の博士号取得を指導し、G・スタンレー・ホール、ジェームズ・マキーン・キャッテル、エドワード・ティチェナーらの弟子が三大陸に心理学科の礎を築いた。

ウィリアム・ジェームズは、2年で書くと出版社ヘンリー・ホルトに約束してから12年後、2巻約1400ページに及ぶ教科書を届け、これは心理学がまだ科学になっていない証拠だと語った。習慣、注意、感情、そして「意識の流れ」を扱うこの書は米国心理学の基礎文献となり、現在も引用され続けている。

ペンシルベニア大学で、ヴント門下の実験心理学者ライトナー・ウィトマーが学習困難を抱える学童の診療を開始し、「慢性的なスペリング下手」と紹介された14歳の少年から始めた。後に「臨床心理学」という語を作り、専門誌を創刊し、実験室心理学を個人を助ける方向へと転換させた。

ジークムント・フロイトはウィーンで『Die Traumdeutung』を出版し、夢には意味があり、心的生活の多くは無意識に属すると主張した。初版600部が売り切れるまで8年かかったが、この書は精神分析――最初の体系的な対話療法――を打ち立て、社会全体が手放せない語彙を生み出した。

特別な支援が必要な学童を特定するようフランス教育省から委託され、アルフレッド・ビネとテオドール・シモンはパリで最初の実用的な知能尺度を発表した。ビネはこの点数が固定的な価値の尺度ではないと警告したが、その警告は10年足らずのうちに翻訳版を通じて広がる世界的な検査産業の中でほとんど無視された。

ジョン・B・ワトソンの講演をもとにした論文「行動主義者から見た心理学」は、心理学は内省を捨て観察可能な行動のみを研究すべきだと宣言した。ロシアのパブロフの条件づけ研究、後のB・F・スキナーのオペラント実験箱によって拡張された行動主義は、英語圏の学術心理学を半世紀にわたり支配した。

第二次世界大戦で精神的に傷ついた退役軍人であふれた米国退役軍人局が、コロラド州ボルダーに73人の代表者を2週間集め、科学者-実践者モデルを定義した――臨床心理士は研究者と療法家を同時に養成される。政府資金が博士課程を拡大させ、1945年のコネチカット州の最初の法律以降、免許制度が州ごとに広がった。

実際のセラピーセッションを逐語録として録音・記録し同僚を驚かせたカール・ロジャーズは、『クライエント中心療法』を出版し、変化を促すのはセラピストの解釈ではなく共感、真実性、無条件の肯定的関心だと主張した。この立場は世界中のカウンセリングを刷新し、セラピー自体を研究可能なプロセスにした。

ペンシルベニア大学で、精神分析家アーロン・ベックは自身の夢研究データがフロイトのうつ病理論と矛盾することを発見し、患者の語られない「自動思考」を集め始め、認知療法を築いた――短期的、検証可能で、幼少期の掘り起こしではなく証拠に焦点を当てるものだ。行動療法と融合してCBTとなり、世界で最も研究された心理療法となった。

COVID-19の外出制限は心理学史上最速の変革を強いた。米国心理士の調査によれば、遠隔心理療法はパンデミック前のごく一部から数か月のうちに臨床業務の大半を占めるようになった。大規模に機能することが証明されたビデオセラピーは、ほとんどの国で恒久的かつ規制された実務の一部として定着している。