학습된 무력감에 대한 Dweck의 초기 연구와 이후의 "지능 이론"은 1970년대 동기 연구에서 성장했습니다. "성장 사고방식"이라는 대중적인 이름은 2006년 책과 방대한 학교 컨설팅 사후 세계와 함께 등장합니다.
아래 타임라인은 국가적 천재 신화나 그룹 순위가 아닌 오래된 주장과 제도를 따릅니다.
기원
1970년대~2006년 · 미국 — 학습된 무력감에 대한 Dweck의 초기 연구와 이후의 "지능 이론"은 1970년대 동기 연구에서 성장했습니다. "성장 사고방식"이라는 대중적인 이름은 2006년 책과 방대한 학교 컨설팅 사후 세계와 함께 등장합니다.
연표
- 어린이의 무력감
Dweck은 일부 어린이가 실패 후 그만두는 이유를 연구합니다. 이는 IQ 문제가 아니라 동기 부여 문제입니다.
- 목표와 이론
Elliott 및 Dweck 및 관련 논문: 학습 목표와 성과 목표는 암묵적인 이론을 바탕으로 합니다.
- 뮐러와 드웩의 칭찬
지능 칭찬 대 노력 칭찬은 유명한 교실 실험이 됩니다.
- 사고방식 게시됨
어휘를 세계화한 무역서.
- 블랙웰, Trzesniewski, Dweck
중학교 개입은 증분 이론을 표본의 수학 성적과 연결합니다.
- 전국 출시
미국, 영국 및 기타 시스템에서는 대규모로 프로그램과 포스터를 구매합니다.
- Sisket al. 메타 분석
심리학: 작은 평균 효과; 일부는 위험에 처한 그룹에서 더 큽니다.
- Li & Bates 복제
주요 칭찬 결과가 보고서에 반영되지 않습니다. 이는 브랜드에 대한 공개적인 균열입니다.
- Yeageret al. 국가 연구
미국의 한 대규모 연구에서는 지원적인 분위기에서 성취도가 낮은 학생들의 경우 작은 평균 효과가 더 크다는 것을 발견했습니다.
- 겸허한 시대
이제는 옹호자들조차 IQ를 높이는 스티커보다는 “지원적 맥락”에 대해 이야기합니다.
시대
- 무력감 연구실 — 아이들이 그만두는 이유 — 아직 학교 제품이 아닌 동기 부여 연구 프로그램입니다.
- 칭찬 실험 — 성공 후의 말 — 1998년에는 성인언어를 치료법으로 만들었습니다.
- 무역 서적 붐 — 브랜드로서의 사고방식 — 컨설턴트는 오류 막대를 초과합니다.
- 메타분석 냉각 — 2018 — Sisk는 평균 효과를 작게 측정합니다.
- 상황에 따른 전환 — 기후와 믿음 — Yeager 및 기타: 메시지에는 실제로 도전을 허용하는 학교가 필요합니다.
전환
- 연구실 칭찬부터 전국 포스터까지 1998–2015 — 섬세한 실험이 벽면 디스플레이가 되었습니다.
- 큰 이야기부터 작은 이야기까지 2018 — 메타 분석은 대중의 주장을 적당한 효과로 되돌렸습니다.
- 솔로 신앙에서 기후까지 2019– — 추적, 로드 및 피드백 품질을 무시하는 개입은 성능이 저하됩니다.
성장 마인드: 날짜를 눈에 띄게 유지하세요. 재능의 이름은 그들이 포착하려는 작품보다 젊다.