의도적인 연습은 몇 시간의 유쾌한 반복이 아니라 설계되고 노력이 필요하며 피드백이 풍부하고 약점을 겨냥한 작업에 대한 K. Anders Ericsson의 이름입니다.
Malcolm Gladwell의 Outliers(2008)는 '10,000시간'을 임계값으로 대중화했습니다. Ericsson의 베를린 바이올린 연구에서는 모든 영역이 단일 시간으로 계산된다는 점을 결코 주장하지 않았으며 나중에 그는 이 슬로건에 반대했습니다.
Brooke Macnamara, David Hambrick 및 동료들의 2014년 메타 분석에 따르면 의도적인 연습은 성과의 약간의 차이를 설명합니다. 게임에서는 약 26%, 음악에서는 21%, 스포츠에서는 18%, 교육에서는 4%입니다. 그것들은 새로운 포크 번호가 아닌 반올림된 출판 밴드입니다.
한국에서 이 재능이 보이는 자리
의도적 연습은(는) 한국에서 시험·예고·영재원·학생선수·오디션처럼 가시적인 창과, 학원 시간이 섞인 창을 동시에 갖는다.
선발은 대개 현재 수행을 재므로 이미 훈련이 들어가 있다. 아래는 진단이 아니라 제도 지도다.
- 영재교육진흥법 — 한국은 영재교육 대상을 법으로 정하고, 영재학교·영재학급·영재교육원이 공존한다. IQ 한 줄이 아니라 영역별 선발이 원칙에 가깝다.
- 과학고·영재학교 — 한국과학영재학교, 서울과학고 등은 수학·과학 경로의 가시적 창이다. 선발은 현재 수행을 재며, 이미 사교육 시간이 섞여 있다.
- 사교육 밀도 — 학원·과외가 조기 노출을 높이지만, 의도적 연습의 질(피드백·난이도)과 혼동되기 쉽다.
프로필
일곱 챕터
기원
고의적 관행이 어떻게 명명되고, 날짜가 지정되고, 주장되었는지는 아동에 대한 판결이 아니라 청구의 역사입니다.
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과학
의도적 실천에 관한 조사 결과, 메커니즘 및 토론을 정직하게 평가된 증거와 함께 제공합니다.
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징후
과도한 라벨링 없이 의도적인 연습을 알아차리는 방법 — 단서, 테스트 및 거짓 긍정.
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발달
진단이 아닌 교육적 촉매제, 창 및 지원 시스템으로 의도적인 연습을 확대합니다.
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연습
의도적인 연습을 위해 설계된 방법 — 약속이 아닌 단계, 훈련 및 함정.
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거장
의도적 실천의 궤도에 있는 역사적 인물 — 순위가 아닌 집합입니다.
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오해
세 개 이상의 대륙에 걸친 의도적인 연습에 대한 오해와 실제 시스템.
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