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领导人才

发展

将培养领导人才作为催化剂、窗口和支持的系统——教育性的,而不是诊断性的。

这里的发展遵循加涅式的诚实:能力、实践和催化剂。领导才能并不是最终的本质。

Windows 因域而异。关闭的运动窗口不是关闭的写入窗口。读取时钟。

阶段

  1. 为目标命名

    别人可以用的一句话。

    框架。

  2. 绘制房间地图

    必须带谁。

    联盟。

  3. 将风格与情况相匹配

    费德勒的作业。

    意外情况。

  4. 分享决策规则

    权力素养。

    公民。

  5. 进行后续行动

    追随者的声音。

    批判性研究。

  6. 走下舞台

    分布式审判。

    2020年代。

杠杆

窗口

支持

领导才能:日常工作的催化剂和窗口。命运之谈是失败模式。

起源科学征象发展练习典范迷思