按时间排列的节点，不是每周活动格。
- 比奈-西蒙
- 特曼的斯坦福-比奈和白蚁
- 霍林沃斯的课堂作业
- SMPY成立
- Renzulli 和 Gagné 模型
- AIS成立
- CTY/杜克TIP产业化
- 韩国 영재교육 / 예고 扩张
- 中科大少年班
- 两次出色的倡导
格子越深，表示该主题在这项指标上越高。
低高
简短问答
本图鉴是否按智商、种族或国家给群体排名？
否。路径与证据停留在个人。分数是浏览辅助——绝非群体生物学或种族排名。
CTY和天赋一样吗？
CTY 是一个搜索和课程组织。天赋是一种构造（参见该页）。支付暑期课程的费用不是灵魂。
为什么不只看智商呢？
Renzulli 的戒指和 Gagné 的催化剂：承诺、创造力、实践和机会。仅考虑智商的门会错过艺术、2e 和未被充分提及的领域。
体育学院会识别人才吗？
他们确定当前的表现和体型，以及相对年龄偏差（参见运动天赋）。 AIS是著名的国民机器，以误切而闻名。
芬兰“反认同”吗？
它延迟了硬跟踪并信任老师。这是一种不同的身份理论：后来的、更广泛的、更少的测试——并不是说天赋是不真实的。
西里尔·伯特呢？
英国考试历史上关于欺诈和阶级的警示故事。不要在受污染的祖先上建立现代系统。比奈最初的简介（帮助，而不是种姓）是更好的祖先。
比奈进行了测试，以找出谁需要帮助。特曼将测试转向了天才种姓。斯坦利将测量返回到一个领域（数学）并提高了上限。后来的每一个国家体系都会在这个三角形上选择一个位置。
下面的时间表遵循过时的论点和机构，而不是全国天才神话，也不是团体排名。
起源
1905 年比奈到 1971 年 SMPY · 巴黎/加利福尼亚/约翰·霍普金斯 — 比奈进行了测试，以找出谁需要帮助。特曼将测试转向了天才种姓。斯坦利将测量返回到一个领域（数学）并提高了上限。后来的每一个国家体系都会在这个三角形上选择一个位置。
年表
- 比奈-西蒙
查找巴黎学校中需要帮助的人。
- 特曼的斯坦福-比奈和白蚁
美国天才纵向种姓风险。
- 霍林沃斯的课堂作业
需要的，不仅仅是分数。
- SMPY成立
约翰·霍普金斯大学 SAT-M 以上级别。
- Renzulli 和 Gagné 模型
环和催化剂仅对抗智商。
- AIS成立
澳大利亚国家体育 ID。
- CTY/杜克TIP产业化
美国人才搜寻作为一种产品。
- 韩国 영재교육 / 예고 扩张
家教市场上的公立天才高中和艺术高中。
- 中科大少年班
中国早期大学数学/科学管道。
- 两次出色的倡导
仅截止系统中的漏洞已正式公布。
时代
- 帮助测试 — 比奈 — 治疗起源。
- 种姓测试 — 特曼 — 美国天才产业的始祖。
- 域名搜索 — SMPY — 数学的天花板被提升了。
- 模特时代 — 伦祖利/加涅 — 不止一个数字。
- 民族机器 — AIS / 예고 / 少年班 — 政策作为 ID。
转变
- 从智商到上层领域 1971 — 斯坦利.
- 从分数到个人资料 1978–85 — 戒指和DMGT。
- 从声望到错过的人口 2000年代 — 2e 和推荐偏差是头等问题。
人才识别：保持日期可见。人才的名字比他们试图捕捉的作品更年轻。