中世の大学は主に自校の最新の卒業生によって運営されていた。修士(マスター・オブ・アーツ)は卒業後1、2年間教える義務を負い――これを「必須のレジェンシー」と呼ぶ――より高い学位を目指しながら定められた文献を講じた。この仕組みはあらゆる大学を自己充足的にし、教育を次の段階へ進むために支払う通行料とした。寄進講座と有給の恒久的な教授職が徐々にレジェントに取って代わり、「教えねばならない大学院生」は現代のティーチング・アシスタント制度としてのみ生き残っている。
レジェント・マスター(規定教員)はもう存在しない。何がこの仕事を消し、どの職業がその席を取ったかを整理した。
500年~1500年
マドラサと親方のギルド
中世イスラーム世界は寄進による教育機関を築いた――859年からのフェズのカラウィーイーン、970年代からのカイロのアズハルであり、そこでは学者のイジャーザが学生に自らも教える資格を与えた。ラテン世界はこの型をギルドとして再発明した。ボローニャ、パリ、オックスフォードの親方と学生のウニウェルシタスであり、正式な学位、審査としての討論(ディスプタシオ)、旅券としての「どこでも教える免許」を伴った。中世の親方は法的には聖職者であり、聖職者の特権と免除を有していた。
同じ時期に起きていたこと
1231年
パレンス・スキエンティアルム、大学の大憲章
パリでの町と大学の衝突で学生が死亡し、親方たちが抗議のため二年間教育を停止した後、教皇グレゴリウス9世の教書パレンス・スキエンティアルムはパリ大学の自治権――ストライキを行う権利を含む――を確認した。偉大な大学の学位は「どこでも教える免許(リケンティア・ウビクェ・ドケンディ)」を伴うようになった。