实践意味着有反馈的设计工作——爱立信的构造，而不是格拉德威尔的工时票。
麦克纳马拉等人。 2014 年发布的领域乐队（游戏 ~26%、音乐 ~21%、体育 ~18%、教育 ~4%），本页面使用这些四舍五入的数字，并没有发明新的精度。
步骤
- 每周从生活中汲取灵感
一件物品，注明日期。
样品。
- 添加记忆通道
回忆中的同一对象。
图画记忆。
- 接受一篇批评
改变一个变量。
环形。
- 复制大师作为学习
然后把它收起来。
作坊传统。
- 构建一个过时的集合
十二周。
投资组合成为历史。
- 作品展示一次
一个房间，而不是一个品牌。
可见性与审查。
清单
- 写生画存在 — 不仅仅是风格克隆。
- 床单注明日期 — 趋势可见。
- 批评是具体的 — 没有本质的赞美。
- 现有材料 — 访问是一个变量。
- 没有 DAP 作为 IQ — 历史性的滥用。
- 儿童观看演出的同意书 — 尤其是神童展览。
- 不止一种媒介 — 方式锁定检查。
- 临床处理的专家病例 — 不是马戏团。
练习
- 来自生活的价值尺度 — 五步，先无轮廓。
- 负空间绘图 — 力见关系。
- 定时手势 — 两分钟，很多次开始。
- 有限的调色板研究 — 颜色为设计，而非默认。
- 盲轮廓 — 注意练习，而不是风格。
陷阱
- 浪漫反训练 — “别教书，你会毁了他们。”大多数毁灭都是没有信息。
- 竞赛童年 — 丝带不是一种外观教育。
- 神经神话标签 — 右脑如命运。
- 使用残疾艺术家作为奇观 — 特雷弗特的警告也适用于画廊。
工具
- 带日期的素描本 — 真实的测试文件。
- 静物角落 — 便宜的工作室。
- 博物馆会员资格或打印堆 — 需要注意的事情。
- 相机作为笔记，不能替代 — 看见仍然必须发生。
视觉艺术天赋：设计时间；撤回海报。教育不是诊断。