关于视觉艺术人才的神话比报纸传播得更快。每个项目都将民间传说与更严格的主张结合起来。
全球注释将真实的系统——영재교육、예고、部活、CTY、AIS、Iten——命名为地点和政策，而不是种族本质。
迷思
- 艺术家诞生，教学毁掉他们 — 寻找是一种交易 在浪漫主义忘记之前，工作坊就知道了这一点。
- 可爱的图画是礼物 — 故事、空间和修改更重要 胜者先进子不是贺卡方式。
- 右脑思维的人都是艺术家 — 神经神话 绘画不是半球的生活方式。
- 画人衡量艺术天才 — 这是一个开发屏幕 不要将其恢复为标识。
- 只有神童才能成为艺术家 — 葛饰北斋的晚期作品存在 最严肃的样子是成人长度。
- 数字化意味着不需要人才 — 新工具，相同的成分 眼睛仍然是稀缺资源。
世界
- 意大利 — 先是工作坊，然后是学院 — 欧洲学校对这个起源故事仍然半信半疑。
- 韩国 — 예고 艺术专业 — 投资组合童年与私人工作室的花费。
- 中国 — 美院附属学校及青少年宫 — 绘图的早期状态时间。
- 日本 — 艺术大学和俱乐部制作 — 大学艺术学院加上类似部活的制作文化。
- 尼日利亚/恩苏卡线 — 现代学校加上乌利和其他遗产 — 人才话题不仅仅存在于巴黎。
- 墨西哥 — 壁画和学院血统 — 公共围墙作为附有政治的人才体系。
视觉艺术天赋：放弃对群体进行排名的民间传说。保留可以命名和改进的系统。