科学天赋的标志是好奇心的暗示，而不是诊断，也不是种姓印记。
测试测量的是已经通过教学和邀请形成的样本。误报是识别问题的一部分。
早期线索
- 3–6 — 想要测试的问题 — 不仅仅是“为什么”——“我们怎么知道？”
- 7–9 — 记录保存 — 一份注明日期的清单、一个罐子、一份计数。
- 10–13 — 异常粘性 — 剩下的东西让他们烦恼。
- 14–17 — 乐器之爱 — 工具，而不仅仅是事实。
- 成人 — 公开矫正 — 当审判失败时，他们会改变索赔。
测验与任务
- 设计测试任务 — 提出索赔后，写一张支票。
- 错误谈话面试 — 什么会证伪这一点？
- 奥林匹克论文 — 竞赛工艺，而不是实验室。
- 仅智商 — 太全球化了。
环境
- 一个会出错的地方 — 显示失败的试验。
- 架子上的仪器 — 可以进行测量。
- 批评家 — 要求控制的老师。
- 时间不仅是公平的截止日期 — 允许缓慢提问。
假阳性
- 家长建立的公平项目 — 家庭产品。
- 事实问答明星 — 记忆，而不是方法。
- 一张漂亮的图表 — 软件示例。
- 定型实验室外套 — 谁得到了移液器。
科学天赋：线索就是信息。没有审核日期的标签是一种等级。