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科学才能

练习

为科学人才设计的方法——步骤、练习和陷阱,而不是承诺。

一眼看清
指标浓度

格子越深,表示该主题在这项指标上越高。

最近审阅 来源与署名媒体署名方法说明

简短问答

本图鉴是否按智商、种族或国家给群体排名?

否。路径与证据停留在个人。分数是浏览辅助——绝非群体生物学或种族排名。

科学奇才常见吗?

早期的比赛明星是存在的。许多重要的科学家都是普通的学童和晚期的专家(达尔文的缓慢道路是民间的反例)。

科学方法曾经被发明过一次吗?

跨文化的实践积累——试验、记录、批评。伊本·海瑟姆是对伽利略故事的标准修正。

科学奥林匹克竞赛会寻找研究人员吗?

他们找到了竞赛技巧。后来的一些研究;许多人没有。不同的文件。

作为种族故事的“科学思维”怎么样?

拒绝了。实验室和大学都有排除历史。那不是天赋本质。

好奇心够不够?

没有方法,那就是旅游。没有好奇心,方法就是文员工作。

从这一节开始 - 练习

实践意味着有反馈的设计工作——埃里克森的构造,而不是格拉德威尔的工时票。

麦克纳马拉等人。 2014 年发布的领域乐队(游戏 ~26%、音乐 ~21%、体育 ~18%、教育 ~4%),本页面使用这些四舍五入的数字,并没有发明新的精度。

步骤

  1. 撰写索赔

    一句话。

    明晰。

  2. 写一个测试

    什么会对其不利。

    方法。

  3. 进行小型试验

    记录下错过。

    笔记本。

  4. 改变一个变量

    控制。

    设计。

  5. 询问评论家

    一个人,而不是一种氛围。

    社区。

  6. 修改索赔

    公开更正。

    耐力。

清单

练习

陷阱

工具

科学天赋:设计时间;撤回海报。教育不是诊断。

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