实践意味着有反馈的设计工作——爱立信的构造，而不是格拉德威尔的工时票。
麦克纳马拉等人。 2014 年发布的领域乐队（游戏 ~26%、音乐 ~21%、体育 ~18%、教育 ~4%），本页面使用这些四舍五入的数字，并没有发明新的精度。
步骤
- 收集作品，而不是传说
页面、问题、表演。
轶事不是文件。
- 抬起一层天花板
一门科目更难的测试或更快的课程。
域名优先。
- 添加导师时间
该领域的工作成年人。
伦祖利的第三枚戒指需要材料。
- 2e 的屏幕
询问阅读障碍、多动症、自闭症、焦虑症。
这两件事都可能是真的。
- 计划同行
俱乐部、跳级或在线研讨会。
霍林沃斯的需要。
- 设定审核日期
未经审查的标签就成为种姓。
现在写下日期。
清单
- 域名名称 — 不是“生活中的天才”。
- 天花板已检查 — 年龄等级测试可能已达到上限。
- 承诺看得见 — 项目，而不仅仅是百分位数。
- 2e 考虑 — 能力加残疾是很常见的问题。
- 同行计划 — 隔离是服务失败。
- 家庭访问 — 谁没听说过搜索？
- 无团体排名 — 认同不是人类学。
- 查看日历 — 如果没有催化剂，加涅的才华可能会停滞不前。
练习
- 压实审计 — 列出学生已经知道的单元。那是Renzulli 校舍的起点。
- 上层样本 — 分享一下明年的工作。兴趣加上成功就是信息。
- 凹凸图 — 一页：高潮、低谷、身体、同行。获胜者的微缩肖像。
- 提名反向搜索 — 谁从未被提名？从那里开始下一个周期。
- 催化剂清单 — 加涅的环境和内心催化剂实际上存在。
陷阱
- 仅 IQ 门 — 怀念 Renzulli 的其他戒指和大多数艺术作品。
- 永久种姓 — 童年百分位不是成人身份。
- 声望囤积 — 主要复制之前辅导的天才曲目。
- 忽略 2e — 残疾可以掩盖马虎屏幕上的高天花板。
工具
- DMGT图 — 加涅的员工培训地图。
- 三环课程设计 — 构建需要这三者的任务，而不仅仅是速度。
- 以上级别的练习测试 — 以合乎道德的方式提供和解释。
- 投资组合平台 — 创造性工作的证据。
天赋：设计时间；撤回海报。教育不是诊断。