루이스 터먼(Lewis Terman)은 비네의 테스트를 수입해 개정해 영재 연구 산업을 시작했다. 뉴욕에서 일하는 Leta Hollingworth는 Terman의 저명한 프로젝트보다 더 많은 교실 곡물을 가진 고도로 속진된 어린이의 교육적, 정서적 요구를 설명했습니다.
아래 타임라인은 국가적 천재 신화나 그룹 순위가 아닌 오래된 주장과 제도를 따릅니다.
기원
1910년대~1920년대 · 미국 — 루이스 터먼(Lewis Terman)은 비네의 테스트를 수입해 개정해 영재 연구 산업을 시작했다. 뉴욕에서 일하는 Leta Hollingworth는 Terman의 저명한 프로젝트보다 더 많은 교실 곡물을 가진 고도로 속진된 어린이의 교육적, 정서적 요구를 설명했습니다.
연표
- 비네-사이먼 척도
알프레드 비네(Alfred Binet)와 테오도르 시몽(Théodore Simon)은 계급을 결정하기 위해서가 아니라 파리 학교에서 도움이 필요한 어린이를 찾기 위한 테스트를 구축합니다.
- 스탠포드-비네
Terman의 개정판은 IQ 언어를 미국 학교와 이후의 영재 종단 연구를 통해 확산시켰습니다.
- 홀링워스의 영재 아이들
Leta Hollingworth는 뉴욕의 뛰어난 능력을 갖춘 어린이에 대한 설명을 교실 근처에 게시합니다.
- 터먼의 흰개미
Genius의 유전적 연구는 수십 년 동안 IQ가 높은 캘리포니아 주민들을 추적하기 시작했습니다.
- SMPY 설립
Julian Stanley는 Johns Hopkins에서 수학적으로 조숙한 청소년에 대한 연구를 시작합니다.
- 3링 개념
Joseph Renzulli는 능력 × 헌신 × 창의성 모델을 발표했습니다.
- 가녜 DMGT
Françoys Gagné는 재능과 재능을 구별하고 촉매제를 명명합니다. 이는 영재 교육에서 널리 가르치는 캐나다 모델입니다.
- 승자의 영재
엘렌 위너(Ellen Winner)는 불평등한 발달과 글로벌 영재의 신화를 종합합니다.
- CTY 확장
Johns Hopkins Center for Talented Youth는 Stanley의 첫 번째 집단을 넘어서는 수준 이상의 검색을 산업화합니다.
- 두 배로 뛰어난 집중력
연구 및 옹호에서는 능력이 뛰어나고 장애가 있는 학생을 지명합니다. 이는 컷오프 전용 시스템의 구멍입니다.
시대
- 비네 개요 — 도움이 필요한 사람 찾기 — 프랑스의 기원은 귀족적이지 않고 교정적입니다.
- 터먼 디케이즈 — 운명 이야기로서의 IQ — 미국의 거대한 종단 파일, 좁은 사회 세계, 안정된 천재에 대한 대중의 신화.
- 홀링워스 교실 — 트로피가 아닌 필요 — 가속, 동료 및 정서적 강렬함이 문헌에 들어갑니다.
- 모델 시대 — DMGT 및 세 개의 링 — 교육 프로그램은 마침내 단일 숫자가 아닌 다이어그램을 얻습니다.
- 검색 산업화 — SMPY / CTY / 팁 — 상위 레벨 테스트는 액세스 질문이 첨부된 미국 인재 검색 제품이 됩니다.
전환
- IQ 게이트에서 프로필까지 1978~2000년대 — Renzulli와 Gagné는 학교가 여전히 컷오프를 사용하는 곳에서도 약속과 촉매제를 공식화했습니다.
- 글로벌 선물부터 도메인까지 1990년대~ — 수학 검색, 음악원 및 작문 워크숍은 하나의 악보가 모든 것을 다루는 척하는 것을 중단합니다.
- 명성에서 불일치까지 2000년대~ — 두 배로 예외적이고 과소 추천된 학생들은 현장에서 누가 결코 시험을 받지 않는지 확인하도록 강요합니다.
영재성: 날짜를 눈에 띄게 유지하세요. 재능의 이름은 그들이 포착하려는 작품보다 젊다.