시간 순 이정표입니다. 주간 활동 격자가 아닙니다.
- 숫자 범위 훈련
- Bloom의 재능 연구
- 베를린 바이올린 종이
- 전문가 성과 접근 방식
- 특이치
- 맥나마라 메타 분석
- 에릭슨 답장
- 햄브릭과 비평
- Howe, 데이비슨, 슬로보다
- 에릭슨의 죽음
진한 칸일수록 이 직업에서 해당 지표가 높습니다.
낮음높음
짧은 답
이 지도가 IQ·인종·국가로 집단을 순위매기나요?
아닙니다. 경로와 근거는 개인 단위입니다. 점수는 탐색 보조이며 집단 생물·인종 순위가 아닙니다.
글래드웰은 무엇을 바꾸었나요?
그는 연구 대조를 눈길을 끄는 임계값으로 바꿨습니다. 책은 대중화된다. 그것은 방법론의 종이가 아닙니다.
맥나마라 et al. 2014년 발견?
영역 전반에 걸쳐 의도적 연습은 소수의 성능 차이를 차지했습니다. 대략 게임 26%, 음악 21%, 스포츠 18%, 코딩 교육 4%였습니다.
연습이 약하다는 뜻인가요?
소수의 변동이 여전히 가장 큰 제어 가능한 레버가 될 수 있습니다. 이는 실천이 전부가 아니라는 것을 의미합니다. Howe, Hambrick 및 다른 사람들은 이를 강력한 환경주의에 반대해 왔습니다.
무엇이 실천을 "의도적"으로 만드는가?
구체적인 목표, 현재의 편안함을 넘어서는 작업, 즉각적인 피드백, 조정을 통한 반복입니다. 이미 가지고 있는 작품을 연주하는 것은 동일한 활동이 아닙니다.
Bloom의 1985년 연구도 같은 주장인가요?
벤저민 블룸(Benjamin Bloom)의 청소년 재능 개발(Developing Talent in Young People)에서는 높은 성취를 이룬 가족과 교사를 묘사했습니다. 그것은 바이올린 시간 기록이 아니라 보완적인 역사입니다.
에릭슨의 초기 기억 훈련 연구(Chase 및 다른 사람들과 함께)는 일반 학생들이 설계된 연습을 통해 숫자 범위를 확장할 수 있음을 보여주었습니다. Krampe와 Tesch-Römer가 함께한 1993년 Psychological Review 논문에서는 베를린 음악 아카데미에서의 연습을 기록하고 의도적 연습이라고 명명했습니다.
아래 타임라인은 국가적 천재 신화나 그룹 순위가 아닌 오래된 주장과 제도를 따릅니다.
기원
1970년대~1993년 · 스웨덴/독일/미국 — 에릭슨의 초기 기억 훈련 연구(Chase 및 다른 사람들과 함께)는 일반 학생들이 설계된 연습을 통해 숫자 범위를 확장할 수 있음을 보여주었습니다. Krampe와 Tesch-Römer가 함께한 1993년 Psychological Review 논문에서는 베를린 음악 아카데미에서의 연습을 기록하고 의도적 연습이라고 명명했습니다.
연표
- 숫자 범위 훈련
에릭슨, Chase 및 Faloon은 학생(“SF”)을 거대한 숫자 범위로 교육합니다. 이는 “한계”가 방법 한도일 수 있다는 증거입니다.
- Bloom의 재능 연구
벤자민 블룸(Benjamin Bloom)은 다양한 영역에서 높은 성취를 이룬 가족을 인터뷰합니다. 교사와 부모가 이야기를 지배합니다.
- 베를린 바이올린 종이
에릭슨, Krampe 및 Tesch-Römer는 서로 다른 우수 수준의 바이올리니스트 연습 일기를 대조합니다.
- 전문가 성과 접근 방식
이 프로그램은 방법 배너로서 체스, 스포츠 및 의학으로 퍼졌습니다.
- 특이치
글래드웰의 10,000시간 장은 에릭슨이 잘못 인식한 글로벌 슬로건이 되었습니다.
- 맥나마라 메타 분석
심리 과학 논문: 실습에서는 나중에 널리 인용되는 도메인 밴드를 사용하여 소수의 분산을 설명합니다.
- 에릭슨 답장
그는 메타 분석이 일상적인 관행과 그의 보다 엄격한 구성을 혼합한다고 주장합니다. 논쟁은 코딩에 관한 것이지 시간이 마법인지에 관한 것이 아닙니다.
- 햄브릭과 비평
연습 외에 잔여 설명으로 작업 기억, 시작 연령 및 유전자에 대해 연구합니다.
- Howe, 데이비슨, 슬로보다
행동 및 뇌 과학 대상 기사는 필요에 따라 타고난 재능에 반대한다고 주장합니다. 강력한 육성 기둥은 여전히 인용됩니다.
- 에릭슨의 죽음
연구 프로그램은 계속됩니다. 슬로건은 여전히 신문보다 더 많습니다.
시대
- 기억실험실 시대 — 방법으로서의 한계 — Digit Span은 실무 디자인이 "용량"을 움직일 수 있다는 것을 보여주는 사례가 되었습니다.
- 아카데미 일기 — 시간을 데이터로 — 베를린의 바이올리니스트들은 축적된 독방 연습을 측정 가능한 변수로 삼았습니다.
- 인기 슬로건 — 브랜드로 10,000 — 글래드웰의 문턱은 1993년 논문의 모든 경고에서 벗어났습니다.
- 메타 분석 수정 — 소수 분산 — 맥나마라 2014는 "전체 이야기가 아님"에 숫자를 붙였습니다.
- 싸움을 건설하다 — 고의적인 것으로 간주되는 것 — 에릭슨 대 코더: 엄격한 피드백 설계 대 기록된 관행.
전환
- 재능 토크부터 시간 기록까지 1970년대~1993년 — 일기와 디자인된 작업은 신비의 일부를 대체하고 시간의 새로운 신비를 창조했습니다.
- 하나의 연구에서 브랜드까지 2008 — 한 언론인의 장이 Psychological Review 기사를 널리 퍼뜨렸습니다.
- 모든 환경에서 잔여 환경까지 2014– — 메타 분석과 행동 유전적 비평은 실천 이외의 출발점을 복원했습니다.
신중한 연습: 날짜를 눈에 띄게 유지하세요. 재능의 이름은 그들이 포착하려는 작품보다 젊다.