여기에서의 개발은 Gagné와 같은 정직함, 즉 적성, 실천 및 촉매제를 따릅니다. 의도적인 실천은 완성된 본질이 아닙니다.
Windows는 도메인에 따라 다릅니다. 닫힌 스포츠 창은 닫힌 글쓰기 창이 아닙니다. 시계를 읽어보세요.
단계
- 약점을 말하라
원바, 원서브, 원프루프 타입입니다.
구체성이 방법이다.
- 드릴 설계
편안함보다 어렵고 혼돈보다 쉽습니다.
에릭슨의 영역은 무작위 투쟁이 아닙니다.
- 피드백 첨부
선생님, 녹음, 답안.
정보도 없고 고의도 없습니다.
- 짧은 하드 블록
주의력이 떨어집니다. 극장 앞에서 멈춰라.
피곤한 시간은 일기장을 위조합니다.
- 극장이 아닌 로그 품질
분뿐만 아니라 목표도 기록해 두십시오.
1993년 교훈.
- 작품을 다시 테스트해보세요
다시 성능으로 전환합니다.
돌아오지 않는 드릴이 취미다.
레버
- 작업 설계 — 부족한 자원은 일반적으로 동기 부여 포스터가 아니라 다음 연습에 적합합니다.
- 피드백 속도 — 일주일 늦게 수정하면 오류가 학습됩니다.
- 솔직한 일기 — 고독하게 디자인된 시간은 건물 안에 있는 것과는 다르다.
- 교사 접근 — Macnamara의 교육 밴드는 학교 숙제가 음악원 연습이 아니라는 점을 암시합니다.
- 나머지 — 주의는 메커니즘의 일부입니다. 수면은 연습 변수입니다.
창
- 어린 시절의 장난스러운 시작 — 블룸 1단계 — 스톱워치 없이 접촉합니다.
- 조기 전문가 교육 — 도메인에 민감한 기간이 있으면 설계된 시간이 도메인과 상호 작용합니다(피칭, 일부 스포츠).
- 청소년 축적 — 1993년 바이올린 콘트라스트가 여기에 있습니다.
- 성인 직업 전환 — 디자인은 여전히 작동합니다. 일부 물리적 천장은 움직이지 않습니다.
지원
- 마스터 교사 — Bloom의 후기 단계. 비싸고 고르지 않게 분포되어 있습니다.
- 한국 예고 / 연습실 — 예술 고등학교는 시간을 산업화합니다. 품질은 여전히 교사마다 다릅니다.
- 일본 PART活 — 클럽 시간은 엄청납니다. 그 중 일부만 설계되었습니다.
- 스포츠 과학 단위 — 비디오와 포스 플레이트는 1993년보다 피드백을 더 저렴하게 만듭니다.
의도적인 연습: 촉매제와 창문이 일상적인 작업을 수행합니다. 운명 이야기는 실패 모드입니다.