学校カテゴリーとしての現代の「音楽的才能」は、パリ、ライプツィヒ、そしてその後の国立音楽院とともに成長しました。オーディションの門、ツアー中の神童、そして今でもスタジオの時間記録の横にあるロマン派の天才物語です。
以下の年表は古い議論や制度に従っており、全国的な天才神話や集団ランキングではありません。
起源
18 ～ 19 世紀 · ヨーロッパの音楽院 — 学校カテゴリーとしての現代の「音楽的才能」は、パリ、ライプツィヒ、そしてその後の国立音楽院とともに成長しました。オーディションの門、ツアー中の神童、そして今でもスタジオの時間記録の横にあるロマン派の天才物語です。
年表
- パリ音楽院
音楽家のための州立学校 - 才能は法廷での逸話だけでなく、組織のファイルになります。
- ライプツィヒ音楽院
メンデルスゾーンの学校は、ドイツの音楽院のテンプレートを広めました。
- 公の天才としてのモーツァルト
ツアーをする子供はヨーロッパの「生まれながらの音楽家」の典型となり、家族経営は贈り物であると同時に家族経営となる。
- スズキメソッド輸出
鈴木伸一の初期の母国語のアイデアは日本から伝わりました。
- ベルリンのヴァイオリン日記
エリクソン、クランプ、テッシュ・レーマーは、教師の評価に対して孤独な練習を記録しています。
- ラウッシャー「モーツァルト効果」
「モーツァルトを聴くと頭が良くなる」と一般の人々に聞かれた、短期間の空間課題の発見。
- シェレンベルクの音楽レッスン研究
一部のサンプルでは、レッスン後に IQ がわずかに向上しましたが、奇跡的な転移ではなく、ささやかなものでした。
- マクナマラ音楽バンド
メタ分析コーディングにおける音楽の実践では、最大 21% の差異。
- 예고と中国の音楽院
東アジアの専門学校は、国家規模で早期研修を産業化しています。
- オンライン耳トレーナー
フィードバックは安くなります。教師は消えない。
時代
- 裁判所と教会 — サービススキル — 「才能ある子供」という言葉が使われるずっと前から、職業としてのミュージシャンの仕事。
- 音楽院の世紀 — アイデンティティとしてのオーディション — パリからサンクトペテルブルクへ：才能がゲートスコアとなる。
- メソッドの世紀 — 鈴木、コダーイ、オルフ — すべての子供を主張する教育学 - 先天性についてさまざまな賭けをしています。
- エキスパートのパフォーマンス — 時間ログ — 1993 年は実践を変数にし、2008 年はそれをスローガンにしました。
- グローバル専門校 — 예고 / 音乐学院 — 幼少期からの国営パイプラインと民間パイプライン。
転換
- ミューズからオーディションへ 1800年代 — ロマンチストな天才と受験が出会う。
- 天才から日記まで 1993–2014 — 時間単位。残留物が残っている。
- 西限定カノンより 20世紀後半。 — ジャズ、映画、伝統的で人気のある妙技により、カテゴリーがさらに広がります。
音楽的才能: 日付を見えるようにしておきます。タレントの名前は、取り上げようとしている作品よりも若いです。