Skip to content
人际交往才能

发展

培养人际交往能力作为催化剂、窗口和支持系统——教育性的,而不是诊断性的。

这里的发展遵循加涅式的诚实:能力、实践和催化剂。人际交往能力并不是最终的本质。

Windows 因域而异。关闭的运动窗口不是关闭的写入窗口。读取时钟。

阶段

  1. 聆听并回放

    罗杰斯的作业。

    稍后一致。

  2. 说出面部威胁的名称

    戈夫曼。

    机智如劳。

  3. 修复一个错过的地方

    第二次尝试。

    成人技能。

  4. 有意切换寄存器

    代码,不是假的。

    文化。

  5. 询问谁失踪了

    亚当斯公民。

    包容性。

  6. 拒绝诊断游戏

    不是诊所。

    伦理。

杠杆

窗口

支持

人际交往能力:日常工作的催化剂和窗口。命运之谈是失败模式。

起源科学征象发展练习典范迷思