记忆天赋的迹象是好奇心的暗示，而不是诊断，也不是种姓印记。
测试测量的是已经通过教学和邀请形成的样本。误报是识别问题的一部分。
早期线索
- 3–6 — 粘性故事 — 场景不费吹灰之力就回来了。
- 7–9 — 命名饥饿 — 列出事实作为游戏。
- 10–13 — 图片优先 — 图片承载着文字。
- 14–17 — 运动好奇心 — 欲学宫。
- 成人 — 元记忆 — 知道什么会被遗忘。
测验与任务
- 定时列表/卡片 — 运动样本。
- 延迟召回 — 艾宾浩斯时钟。
- 日常展望 — 记住要做的事——一个不同的文件。
- “照片记忆”自我报告 — 虚弱的。
环境
- 检索练习，而不是重读 — 测试即训练。
- 宫殿教得好 — 策略访问。
- 睡觉 — 整合是一个人才变量。
- 没有马戏团需求 — 尤其是对于不寻常的记忆者。
假阳性
- 填塞和转储 — 一个夜晚，不是一个侧面。
- 相机索赔 — 民间理论。
- 只有一种材料 — 卡片而不是面孔——举个例子。
- 强迫表演 — 不道德的展示。
记忆天赋：提示就是信息。没有审核日期的标签是一种等级。