바우하우스는 "디자이너"를 학교의 정체성으로 삼았습니다. 즉 워크숍, 예비 과정, 형태를 가르칠 수 있는 내기 등이었습니다. 오래된 공예 길드에서는 이미 알고 있었습니다. '재능'이라는 단어는 나중에 브랜딩으로 등장했습니다.
아래 타임라인은 국가적 천재 신화나 그룹 순위가 아닌 오래된 주장과 제도를 따릅니다.
기원
1919– · 바이마르/데사우, 당시 글로벌 학교 — 바우하우스는 "디자이너"를 학교의 정체성으로 삼았습니다. 즉 워크숍, 예비 과정, 형태를 가르칠 수 있는 내기 등이었습니다. 오래된 공예 길드에서는 이미 알고 있었습니다. '재능'이라는 단어는 나중에 브랜딩으로 등장했습니다.
연표
- 바우하우스 설립
그로피우스의 학교: 공예에 예술과 산업을 커리큘럼으로 더한 것입니다.
- HfG 울름
더 단단하고 체계적인 상속자 - 방법으로서의 디자인.
- 램스 앳 브라운
사적인 취향이 아닌 공적인 기준으로 작성된 원칙입니다.
- 야나기 / 일본 산업 공예
Mingei의 영향을 받은 현대 제품은 다른 관점의 학교입니다.
- 브라질의 리나 보 바르디
건물과 박물관은 유럽의 좋은 형태뿐만 아니라 사회적 디자인으로도 활용됩니다.
- 자하 하디드의 초기 그림
나중에 만들어진 공간적 상상력 — 비전과 허가 사이의 긴 간격.
- 개인용 컴퓨팅 GUI
인터랙션 디자인이 대중적인 직업이 되었습니다.
- 스탠포드 d.스쿨
내보내기 가능한 루프로서의 "디자인 사고".
- 한국과 일본의 디자인 대학
홍대, 무蔵美 등 산업 인재 파이프.
- Figma 시대 포트폴리오
보는 것 외에 새로운 오탐지로서의 소프트웨어 유창함.
시대
- 동업 조합 — 익명 공예 — 디자이너 이름 없는 인재.
- 바우하우스 — 학교 정체성 — 재능 내기로서의 예비 과정.
- 기업 원칙 — 램스 / IBM / 소니 — 벽에 게시된 기준.
- 사고 키트 — d.학교 수출 — 포스터로 공감-아이디어-테스트.
- 소프트웨어 기술 — 인터페이스 노동 — “눈”의 거대한 새로운 고용.
전환
- 예술가에서 산업 작가로 1919~60년대 — 직책이 탄생합니다.
- 객체에서 시스템으로 1980년대~ — 서비스와 인터페이스가 의자에 합류합니다.
- 취향부터 비평 기준까지 램스에서 WCAG로 — 어떤 종류의 이익에 대한 공개 테스트.
디자인 재능: 날짜를 눈에 띄게 유지하세요. 재능의 이름은 그들이 포착하려는 작품보다 젊다.