年代順の節目です。週間の活動マスではありません。
- 遺伝する天才
- 英語の貨幣
- スピアマンのG
- バークスと養子縁組
- ヴィゴツキーのゾーン
- スキナー vs チョムスキー
- ミネソタの双子
- プロミン＆G×E
- ヒトゲノム時代
- 遺伝性の欠如
濃いマスほど、このテーマでその指標が高いことを示します。
低高
短い答え
このアトラスはIQ・人種・国家で集団を順位付けしますか？
いいえ。経路と根拠は個人単位。スコアは閲覧補助であり集団の生物学的・人種的順位ではありません。
ゴルトンはその疑問を解決したのだろうか？
ゴルトンは英国のコントラストと名付け、血統的な考え方を奨励しました。彼は双子や分子の設計を持っていませんでした。その後の研究では、彼の人種階層プロジェクトは破棄されました。
双子の研究は実際に何を示しているのでしょうか?
別々に育てられた場合、または MZ と DZ のペアとして比較された場合、多くの認知特性と性格特性は、研究がサンプリングした環境において、遺伝的影響が大きく、家族の共有住宅の影響は驚くほど小さいことがわかります。
遺伝率が高いということは、訓練が無意味であることを意味するのでしょうか？
いいえ、身長は遺伝性が高く、依然として栄養に影響されます。遺伝性は不変性ではありません。
なぜここでグループIQランキングを拒否するのでしょうか？
グループ間のスコアの差は、明確な遺伝的ランキングではありません。それらは、テスト、機会、健康、言語、歴史を混同します。このアトラスは、その混乱を科学として洗浄するものではありません。
遺伝子と環境の相関とは何ですか?
人は自分の気質に合った環境を求め、呼び起こし、そしてその環境に置かれます。親が音程を聞いた後に音楽の授業をしたり、教師が速さに気付いた後に算数サークルに参加したりするのです。そして遺伝子と文化は共に旅をします。
1874 年のゴルトンの「自然と育成」という表現は、飼育者や哲学者がすでに知っていた二項対立を広めました。彼の『遺伝的天才』(1869 年) では、血統表と、後に優生学が悪用する順位付けプログラムが混合されました。
以下の年表は古い議論や制度に従っており、全国的な天才神話や集団ランキングではありません。
起源
1870年代 · 英国 — 1874 年のゴルトンの「自然と育成」という表現は、飼育者や哲学者がすでに知っていた二項対立を広めました。彼の『遺伝的天才』(1869 年) では、血統表と、後に優生学が悪用する順位付けプログラムが混合されました。
年表
- 遺伝する天才
ゴルトンは、名声は家族に伝わるものであり、評判を能力の代理として扱うと主張するが、この方法は後に循環的であると批判された。
- 英語の貨幣
ゴルトンの「性質と育ち」は、そのコントラストを表す公のスローガンになります。
- スピアマンのG
Charles Spearman は、テストの相互相関から一般的な要因を抽出します。この統計は人種によるランキングではありません。
- バークスと養子縁組
バーバラ・バークスさんのカリフォルニアでの養子縁組活動は、家と血統を分離しようとしているが、初期段階では不完全で、まだ設計段階にある。
- ヴィゴツキーのゾーン
レフ・ヴィゴツキーの近位発達領域では、固定された IQ ではなく、子供が助けを借りて何ができるかを教育単位として扱います。
- スキナー vs チョムスキー
行動主義における急進的な環境保護主義は、言語をめぐる排外主義者の議論と出会う――学校の順位ではなく、仕組みを巡る争いだ。
- ミネソタの双子
トーマス・ブシャールのミネソタ州での別々に育てられた双子の研究は、遺伝的影響を象徴する世紀後半のメディアとなった。
- プロミン＆G×E
ロバート・プロミンらは、遺伝と遺伝子と環境の相互作用をデフォルトの発達枠組みとして推し進めている。
- ヒトゲノム時代
安価なジェノタイピングにより「才能遺伝子」への期待が高まる。ほとんどの複雑な形質は、高度に多遺伝子性で環境に敏感であることが判明しています。
- 遺伝性の欠如
GWAS ヒットは、双子の推定値よりも分散が少ないことを説明します。このギャップは方法論であり、遺伝子が消滅したという証拠ではない。
時代
- 血統の時代 — 継承としての卓越性 — ビクトリア朝の「偉人」の表では評判を生物学的事実として扱い、誰が著名になることを許可されたかは無視されました。
- テスト時代 — 心理測定学の登場 — スピアマン、ビネー、そしてその後ウェクスラーが楽器を製作しました。ビネーの当初の目的は、カーストを確立することではなく、助けを必要とする子供たちを見つけることでした。
- 行動主義者の一時停止 — 工学としての環境 — どんな幼児でも訓練できるというワトソンの自慢は、データセットではなく論争の的でした。それは今でも世紀半ばの学校教育のレトリックを形作っていました。
- 行動遺伝学 — 双子と養子縁組 — MZ/DZ と採用デザインは、WEIRD サンプルの認知特性に関する世紀後半の主張を支配しました。
- ゲノムの存在 — 多遺伝子スコア — スコアは一部の集団内では控えめに予測されますが、祖先間ではあまり変化しません。これが、このページがグループ リーグ テーブルを拒否する理由です。
転換
- バイナリからインタラクションへ 1874 ～ 1990 年代 — 一般の人々は今でもどちらか一方を聞いています。ジャーナルは反応規範、相関関係、相互作用に移行しました。
- 血統からデザインまで 1900–1980 — 家族の逸話は、双子、養子縁組、そしてその後の分子データに取って代わられ、それぞれに新たな混乱が生じました。
- ランキング企画から開発まで 1980 年～現在 — 発達科学は、どの国がテストで「勝つ」かではなく、時間の経過とともにどのようにスキルが構築されるかを問うものです。
自然と育成: 日付を見えるようにしておきます。タレントの名前は、取り上げようとしている作品よりも若いです。