年代順の節目です。週間の活動マスではありません。
- ビネー・シモンスケール
- スタンフォード – ビネ
- ホリングワースの才能ある子供たち
- ターマンシロアリ
- SMPY設立
- スリーリングの概念
- ガニエDMGT
- 勝者の才能ある子供たち
- CTY拡張
- 二度の卓越した集中力
濃いマスほど、このテーマでその指標が高いことを示します。
低高
短い答え
このアトラスはIQ・人種・国家で集団を順位付けしますか？
いいえ。経路と根拠は個人単位。スコアは閲覧補助であり集団の生物学的・人種的順位ではありません。
ガニエのDMGTとは何ですか?
才能と才能の差別化モデル (1980 年代以降) では、生来の適性と体系的に開発された才能が分離され、その間に個人内および環境の触媒が存在します。
スリーリング概念とは何ですか?
Renzulli (1978) は、平均以上の能力、任務への取り組み、創造性を交差させています。学校での才能と創造的・生産的な才能は同じ集団ではありません。
ターマンは天才が安定していることを証明したのか？
ターマンの天才の遺伝学研究では、IQ の高いカリフォルニア人を追跡しました。サンプルは多くの創造的な成人を見逃しており、人口統計的にも狭いものでした。それは長期にわたる古典であり、世界の法則ではありません。
SMPY は何を変えましたか?
ジュリアン・スタンレーの数学的に早熟な青少年の研究では、若い青少年に対してレベル以上の SAT を使用しました。それは、極右の尾翼にはまだ尾翼があり、加速が適している人もいる可能性があることを示しました。
ギフテッドの子供たちは一律に進歩しているのでしょうか？
勝者らは非同期性について文書で述べている。子供は早めに理性を判断しても、手書き、友達、睡眠などの助けが必要な場合がある。
ルイス・ターマンはビネーのテストを輸入して改訂し、天才児研究産業を立ち上げました。ニューヨークで働くリタ・ホリングワースは、ターマンの著名なプロジェクトよりも授業の粒度が高く、高度に発達した子供たちの教育的および感情的ニーズについて説明しました。
以下の年表は古い議論や制度に従っており、全国的な天才神話や集団ランキングではありません。
起源
1910 年代～1920 年代 · 米国 — ルイス・ターマンはビネーのテストを輸入して改訂し、天才児研究産業を立ち上げました。ニューヨークで働くリタ・ホリングワースは、ターマンの著名なプロジェクトよりも授業の粒度が高く、高度に発達した子供たちの教育的および感情的ニーズについて説明しました。
年表
- ビネー・シモンスケール
アルフレッド・ビネとテオドール・シモンは、カーストを決めるためではなく、パリの学校で支援が必要な子供たちを見つけるためのテストを作成しました。
- スタンフォード – ビネ
ターマンの改訂版は、IQ 言語を米国の学校に広め、その後彼の天才的な縦断的研究を広めました。
- ホリングワースの才能ある子供たち
リタ・ホリングワースは、ニューヨークの非常に能力の高い子供たちの教室に近い様子の描写を出版しています。
- ターマンシロアリ
「Genius of Genius」は、IQの高いカリフォルニア人を何十年にもわたって追跡し始める。
- SMPY設立
ジュリアン・スタンリーはジョンズ・ホプキンス大学で数学的に早熟な若者の研究を開始します。
- スリーリングの概念
Joseph Renzulli は、能力 × コミットメント × 創造性モデルを公開しています。
- ガニエDMGT
フランソワ・ガニエは才能と才能を区別し、触媒に名前を付けます。これは、英才教育で広く教えられているカナダのモデルです。
- 勝者の才能ある子供たち
エレン・ウィナーは、不均等な発達と世界的な天才児の神話を総合します。
- CTY拡張
ジョンズ・ホプキンス有能青少年センターは、スタンレーの最初のグループを超えて、より高度な検索を産業化しています。
- 二度の卓越した集中力
研究と支援活動では、能力の高い学生と障害のある学生の名前を挙げていますが、これはカットオフのみのシステムの穴です。
時代
- ビネの要約 — 助けが必要な人を見つける — フランスの起源は貴族的なものではなく、矯正的なものです。
- ターマンの数十年 — 運命の物語としてのIQ — 米国の巨大な縦断ファイル、狭い社会世界、安定した天才という世間の神話。
- ホリングワース教室 — トロフィーではなくニーズ — 加速、仲間、そして感情の激しさが文学に登場します。
- モデル時代 — DMGT と 3 つのリング — 教育プログラムは最終的に、単一の数字ではない図を取得します。
- 産業化を探る — SMPY / CTY / チップ — 上記レベルのテストは、アクセスに関する質問が添付された米国の人材発掘製品になります。
転換
- IQゲートからプロファイルまで 1978 ～ 2000 年代 — レンズーリとガニエは、学校が依然としてカットオフを使用している場合でも、公的なコミットメントと促進策を講じました。
- グローバルギフトからドメインへ 1990年代～ — 数学の検索、音楽院、作曲ワークショップは、1 つの楽譜がすべてを網羅しているかのように振る舞うのをやめます。
- 威信から不一致へ 2000年代〜 — 2度も例外的で過小評価された学生により、試験を受けなかった学生を現場に注目させることになる。
才能: 日付を見えるようにしておきます。タレントの名前は、取り上げようとしている作品よりも若いです。