濃いマスほど、このテーマでその指標が高いことを示します。
低高
短い答え
このアトラスはIQ・人種・国家で集団を順位付けしますか？
いいえ。経路と根拠は個人単位。スコアは閲覧補助であり集団の生物学的・人種的順位ではありません。
グラッドウェルは何を変えたのでしょうか？
彼は研究のコントラストをキャッチーな閾値に変えました。本は普及です。メソッドペーパーではありません。
マクナマラらは何をしたのか。 2014年発見？
ドメイン全体で、意図的な練習はパフォーマンスの差異のごく一部を占めていました。コーディングでは、ゲームが約 26%、音楽が 21%、スポーツが 18%、教育が 4% でした。
練習が苦手ということですか？
わずかな差異が、制御可能な最大のレバーとなる可能性があります。これは、実践だけがすべてではないということを意味します。ハウやハンブリックらはこれを強力な環境保護主義に反対してきました。
何が練習を「意図的」にするのでしょうか？
具体的な目標、現在の快適さを超えたタスク、即時のフィードバック、そして調整を伴う繰り返し。すでに所有している曲を演奏することは同じ活動ではありません。
ブルームの 1985 年の研究も同じ主張ですか?
ベンジャミン・ブルームの『若者の才能開発』では、成績優秀者の周囲の家族や教師について説明しています。それは補完的な歴史であり、ヴァイオリンの時間記録ではありません。
実践とは、グラッドウェルの時間チケットではなく、エリクソンの構造であるフィードバックを伴って設計された作業を意味します。
ここで、マクナマラら。 2014 年に公開されたドメイン バンド (ゲーム ~26%、音楽 ~21%、スポーツ ~18%、教育 ~4%)、このページではこれらの四捨五入された数値を使用しており、新しい精度を考案するものではありません。
手順
- スローガンをやめろ
計画から10,000をストライク。
グラッドウェルはシラバスではありません。
- 失敗を1つ選ぶ
測定可能なミス。
まずは弱さ。
- ドリルを書く
それを狙う10分。
紙にデザインします。
- 1 回の試行を記録する
音声、ビデオ、または文書による解決策。
フィードバック オブジェクト。
- 一度調整してください
パラメータを 1 つ変更します。
完全な再起動ではありません。
- 参加中に立ち止まる
崩壊する前にブロックを終了します。
高品質の議事録のみ。
チェックリスト
- 名前付きターゲット — 「良くなる」のではありません。
- タスクが少し難しすぎる — 快適さは警告灯です。
- 1時間以内のフィードバック — 来月ではありません。
- 正直な分 — 孤独≠アンサンブル≠スクロール。
- 先生または代理人 — 誰かがこれをデザインしました。
- 予定された休憩 — 注意力は資源です。
- ドメインバンドがリコールされました — 音楽は教育の 4% ではありません。
- 残留謙虚さ — 実践は、2014 年のコーディングにおける少数派の差異です。
ドリル
- 低速から高速へのループ — 音楽とスポーツ: エラーがなくなるまではアンダーテンポで、その後はテンポを上げる。
- エラー収集 — 最近の 5 つのミスを書きます。明日の時間はそこから始まります。
- インターリーブセット — 日記が 1 つのよく知られたパターンに隠れないように、問題の種類を混ぜ合わせます。
- ティーチバック — ピアへの移行について説明します。ギャップが聞こえるようになります。
- ブラインドリプレイ — スコアや音符を覆い、再構築します。検索はフィードバック形式です。
落とし穴
- 時間礼拝 — スローガンが構造を置き換えました。
- 教師のいないグラインド — エリクソンが対比したのは、デザインのない繰り返しです。
- 残差の無視 — マクナマラのバンドは練習を侮辱するものではありません。それらはサイズの目安です。
- 音楽院の時間を宿題に組み込む — 学歴差異バンドには注意が必要です。
ツール
- メトロノームとレコーダー — 音楽界で最も古いチープなフィードバックペア。
- 120 fps のビデオ — スポーツ日記。
- 間隔をあけて繰り返すソフトウェア — クラフトの下にある事実上のサブスキル用。
- 人間の先生 — エリクソンが研究したほとんどの分野では今でも主要な設計者です。
意図的な実践: 時間をデザインする。ポスターを撤去します。教育は診断ではありません。