ここでの発展は、ガニェのような誠実さ、つまり適性、実践、触媒に基づいて行われます。意図的な実践は完成された本質ではありません。
Windows はドメインによって異なります。閉じられたスポーツウィンドウは、閉じられたライティングウィンドウではありません。時計を読んでください。
段階
- 弱点を挙げてください
バー 1 つ、サーブ 1 つ、プルーフ タイプ 1 つ。
特異性とは方法です。
- ドリルを設計する
快適よりは困難、混乱よりは簡単。
エリクソンのゾーンはランダムな闘争ではありません。
- フィードバックを添付する
教師、録音、解答キー。
情報も意図もありません。
- 短いハードブロック
注意力が低下します。劇場の前に立ち寄ります。
疲れた時間は日記を偽造します。
- 劇場版ではなくログ品質
分だけではなく目標にも注意してください。
1993年のレッスン。
- 作品を再テストする
パフォーマンスに戻ります。
戻らないドリルが趣味です。
レバー
- タスク設計 — 希少なリソースは通常、動機付けのポスターではなく、次の優れた演習です。
- フィードバック速度 — 1 週間遅れの修正により、エラーがトレーニングされます。
- 正直な日記 — 孤独に設計された時間は、建物の中にいるのと同じではありません。
- 教師のアクセス — マクナマラの教育バンドは、学校の宿題が音楽院の練習ではないことを示唆しています。
- 休む — 注意はメカニズムの一部です。睡眠は実践の変数です。
窓
- 遊び心のある子供時代の始まり — ブルーム フェーズ 1 — ストップウォッチを使用しないコンタクト。
- 初期の専門家教育 — ドメインに敏感な期間がある場合、設計された時間はそれに影響します (ピッチ、スポーツなど)。
- 思春期の蓄積 — 1993 年のヴァイオリンのコントラストがここに生きています。
- 大人のキャリアシフト — デザインは今でも機能します。一部の物理的な天井は移動しません。
支援
- マスターティーチャー — ブルームの後期段階。高価で不均一に分布している。
- 韓国 예고 / 練習室 — 芸術高校は授業時間を工業化しており、質は依然として教師によって異なります。
- 日本の部活 — クラブの営業時間は膨大です。そのうちの一部だけがデザインされています。
- スポーツ科学ユニット — ビデオとフォース プレートにより、フィードバックは 1993 年よりも安価になりました。
意図的な実践: 触媒とウィンドウが日常の仕事を行います。運命の話は失敗モードです。