재능 교육에 관한 신화는 논문보다 더 빨리 퍼집니다. 각 항목은 민속적 내용과 더 엄격한 주장을 결합합니다.
전세계 노트에서는 실제 시스템(영재교육, 예고, 부活, CTY, AIS, Iten)을 인종적 본질이 아닌 장소와 정책으로 명명합니다.
오해
- 선생님이 태어나다 — 설계 및 진단 열차 몬테소리의 환경은 반대 슬로건이다.
- 재미있는 강사는 재능이다 — 학습자의 변화가 시험이다 비디오 후광.
- 핀란드에는 마술 선생님이 있습니다 — 훈련과 신뢰 시스템을 갖추고 있습니다. 유전자가 아닌 정책.
- 프레이리는 기술이 아니라 정치일 뿐이다 — 문제 제기는 교육학적 기법이다 대화는 일이다.
- Escalante는 모든 학교가 혼자서도 할 수 있다는 것을 증명합니다. — 영화는 시스템을 숨겼다 근무시간, 동료, 선발은 여전히 존재합니다.
- 재능을 가르치는 것은 단지 좋은 것뿐이다. — 대표자가 없는 니스는 점유입니다. 비고츠키 영역에는 작업이 필요합니다.
세계
- 핀란드 — 석사 수준의 교사, 늦은 추적 — 인재로서의 신뢰 정책.
- 일본 — 授業研究 수업 공부 — 일상적인 집단 교육 기술.
- 대한민국 — 학원 market plus 사범대학 — 정규 교사 교육 옆에 스타 설명자가 있습니다.
- 브라질 — 프레이리식 읽고 쓰는 능력과 공립학교 싸움 — 정치 교육학 수출.
- 이탈리아 — 몬테소리의 기원과 이후의 상표 세계 — 첫 번째 방보다 더 커진 방법입니다.
- 미국 — Dewey, Escalante, 대체 인증 — 많은 베팅, 고르지 못한 상태.
재능 교육: 그룹의 순위를 매기는 민속을 버리십시오. 명명하고 개선할 수 있는 시스템을 유지하십시오.