実践とは、グラッドウェルの時間チケットではなく、エリクソンの構造であるフィードバックを伴って設計された作業を意味します。
ここで、マクナマラら。 2014 年に公開されたドメイン バンド (ゲーム ~26%、音楽 ~21%、スポーツ ~18%、教育 ~4%)、このページではこれらの四捨五入された数値を使用しており、新しい精度を考案するものではありません。
手順
- 行き詰まった点を 1 つ選択します
全コースではありません。
診断。
- 2 番目の写真を発明する
表現。
デザイン。
- 学習者と一緒に試してみる
まさにリアルゾーン。
ヴィゴツキー。
- 2つの項目にチェックを入れてください
スコアを変更します。
正直。
- ヒントを書き直す
忠実さと適応性。
議論。
- 同僚に見せる
授業研究。
集合的。
チェックリスト
- 学習者が変わりました — 唯一のテスト。
- 2 番目の表現 — デザイン。
- チェックが存在しました — 希望ではありません。
- カリスマの割引 — ハロー。
- システム名 — スターだけじゃない。
- 国家教師遺伝子は存在しない — 社説。
- 遅れた道が尊重される — 初期のウィンドウが低い。
- 部屋の倫理 — 「厳しさ」という屈辱はない。
ドリル
- エラークリニック — 5 つの間違った答え、バグを見つけてください。
- サイレントデモ — 材料のみ、モンテッソーリっぽい。
- 一問一答レッスン — フレイレのミニチュア。
- ヒント 3 つのはしご — ゾーン。
- 2分間のティーチバック — ギャップ。
落とし穴
- 生まれた先生の話 — デザインを停止します。
- ステージハロー — ビデオ。
- 試験専用スター — 限界です。
- システムを無視する — フィンランドの教訓は逆転した。
ツール
- 2 番目の表現 — 常に梱包されています。
- 出口切符 — スコアを変更します。
- 同僚の目 — 授業研究。
- ヴィゴツキーを 1 ページにまとめたもの — ポスターではなくゾーン。
才能を教える: 時間をデザインする。ポスターを撤去します。教育は診断ではありません。