Les personnes ci-dessous représentent une histoire de mentalité de croissance, diversifiées en termes de pays et de sexe, et non un classement.
Les années et les pays sont réels. « Pourquoi » est une étiquette de fichier, pas un classement. Aucune histoire de groupe sur le QI n’est autorisée par aucune de ces vies.
Figures
- Carole Dweck 1946– · États-Unis
Nommé la construction publique Des études sur l'impuissance à Mindset (2006). Toujours le théoricien central ; pas à l’abri des intempéries de réplication.
- Claudia Mueller années 1960– · États-Unis
Expériences d'éloge de 1998 Co-auteur du document d'éloge sur l'intelligence contre l'effort que les écoles racontent encore.
- Lisa Blackwell années 1960– · États-Unis
Études scolaires 2007 Intervention progressive au niveau junior toujours dans chaque diaporama.
- David Yeager années 1980– · États-Unis
Essais à grande échelle Étude nationale et travaux ultérieurs : des moyennes faibles, plus élevées pour certains, le climat compte.
- Victoria Sisk années 1980– · États-Unis
Méta-analyses 2018 Avec Burgoyne, Macnamara et d'autres, mettez un petit numéro sur une grande marque.
- Yue Li et Timothy Bates années 2010 · Royaume-Uni
Rapports de réplication Échec de la récupération des principaux effets d'éloges dans leurs échantillons - qui font désormais partie du programme honnête.
- Alfred Binet 1857–1911 · France
Intelligence éducable L’allié historique de Dweck : le test était destiné à l’enseignement, pas à une essence finie.
- Lev Vygotski 1896–1934 · Union soviétique
Croissance assistée Un mécanisme de développement plus profond qu’une affiche : ce qui change avec de l’aide.
Esprit de croissance : huit vies, pas un classement. Lisez-les comme des fichiers et non comme une hiérarchie de personnes.
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