Мифы о музыкальных талантах распространяются быстрее, чем газеты. Каждый предмет сочетает в себе фольклорную линию с более жесткими требованиями.
В международных заметках реальные системы — 영재교육, 예고, 部活, CTY, AIS, Iten — называются местами и политиками, а не расовыми сущностями.
Мифы
- Нет уха, нет смысла — Большинство навыков тренируются Отправные точки различаются; педагогика по-прежнему перемещает середину.
- 10 000 часов — это билет — Гладуэлл, а не закон Эрикссона Берлинские дневники плюс группа Макнамары ~21%.
- Эффект Моцарта делает гениев — Короткий пространственный всплеск, перепроданность Не стройте на этом воспитание.
- Абсолютный слух – это дар — Ни необходимо, ни достаточно Ранняя среда повышает шансы.
- Талант – это западная классика — Виртуозность шире Джаз, кино, фолк и поп-музыка имеют свои собственные экспертные данные.
- Поздно начавшие не могут быть музыкантами — Виртуозные моторные пики отличаются от музыкальных жизней Многие пути остаются открытыми.
В мире
- Южная Корея — 예술고등학교 и частные студии — 예고 индустриализует часы; частные расходы находятся под «подарком».
- Япония — Suzuki плюс 音楽大学 и 部活 — Ранний метод, университетские музыкальные факультеты и клубные часы в качестве неофициальных консерваторий.
- Китай — Школы при консерватории — 中央音乐学院 и провинциальные трубопроводы с детства.
- Великобритания — Специализированные музыкальные школы — Школа Иегуди Менухина, Chetham’s, Purcell — специализированные ворота, финансируемые государством.
- Венесуэла / Наследники Эль-Системы — Молодежный оркестр как социальная политика — Программы, ориентированные на доступ; результаты обсуждаются, часы реальны.
- Западная Африка — Гриот и популярные студийные линии — Наследственные и мастерские традиции, которые никогда не нуждались в парижском жюри.
Музыкальный талант: отбросьте фольклор, который ранжирует группы. Сохраняйте системы, которым можно дать имя и которые можно улучшить.
ИстокиНаукаПризнакиРазвитиеПрактикаОбразцыМифы В этом регионе