Las personas a continuación son una historia establecida para el talento docente, diversa en país y género, no una clasificación.
Los años y los países son reales. "Por qué" es una etiqueta de archivo, no una clasificación. Ninguna historia de Group IQ tiene licencia para ninguna de estas vidas.
Referentes
- Confucio 551–479 a. C. · Porcelana
Pedagogía grabada Un modelo de relación de enseñanza que todavía organiza la charla escolar del este de Asia, para bien o para mal.
- Johann Pestalozzi 1746–1827 · Suiza
Lecciones objetivas Una apuesta de lo concreto a lo abstracto que heredaron los progresistas posteriores.
- María Montessori 1870–1952 · Italia
Ambiente preparado Los materiales como talento del adulto.
- John Dewey 1859–1952 · Estados Unidos
escuela de laboratorio La indagación como experimento curricular público.
- Paulo Freire 1921–1997 · Brasil
plantear problemas La enseñanza como diálogo político en la alfabetización de adultos y después.
- Anne Sullivan 1866–1936 · Estados Unidos
Un canal hacia el lenguaje Con Helen Keller: la persistencia diagnóstica como talento docente.
- Shinichi Suzuki 1898–1998 · Japón
Pedagogía en lengua materna Un método de enseñanza musical orientado al desarrollo (ver talento musical).
- Jaime Escalante 1930–2010 · Bolivia/Estados Unidos
Cálculo de altas expectativas Un archivo público estadounidense de horas y creencias, y una película que arrasó la escuela que lo rodeaba.
Talento docente: ocho vidas, no un ranking. Léalos como archivos, no como una jerarquía de pueblos.