El desarrollo aquí sigue la honestidad de Gagné: aptitudes, práctica y catalizadores. El talento docente no es una esencia terminada.
Windows difiere según el dominio. Una ventana deportiva cerrada no es una ventana cerrada para escribir. Lee los relojes.
Etapas
- Nombra el punto atascado
Una frase.
Diagnóstico.
- cambiar la representación
Un nuevo material o diagrama.
Montessori/Dewey.
- Enseñar en la zona.
Una escalera de pistas.
Vygotskiy.
- Plantea un problema, no hagas banca
Una pregunta que les pertenece.
Freire.
- comprobar si hay cambios
Una salida de dos elementos.
Honestidad.
- Estudie la lección con un compañero.
Artesanía colectiva.
授業研究.
Palancas
- Banco de representación — Más de una imagen.
- Preguntas de diagnóstico — La escasa habilidad.
- Ojos de colega — Estudio de lección.
- Tiempo — La palanca poco romántica de Escalante.
- Estado y formación — La palanca de Finlandia.
Ventanas
- La infancia explicando — Señal opcional.
- Primeros años de aula — Donde realmente se aprende el trabajo.
- Cambio de método a mitad de carrera — Conversiones de Freire/Montessori.
- Participantes tardíos — Ventana temprana baja.
Apoyos
- Formación docente basada en la investigación — Apuestas tipo Finlandia.
- estudio de lección — Japón.
- Entrenamiento en ambiente preparado — Institutos montessori.
- Programas de alfabetización de adultos — La tierra natal de Freire.
Talento docente: catalizadores y ventanas hacen el trabajo diario. La charla sobre el destino es el modo de fracaso.