Meilensteine in Reihenfolge. Das ist Geschichte, kein Wochenraster.
- Spearmans g
- Thurstones PMA
- Cattells Gf/Gc
- Geisteshaltungen
- Projektspektrum
- Naturalistische Intelligenz
- Sternbergs erfolgreiche Intelligenz
- Waterhouse-Kritik
- Visser, Ashton, Vernon
- Leben nach dem Tod im Klassenzimmer
Dunklere Zellen bedeuten einen hoeheren Wert auf dieser Kennzahl.
WenigerMehr
Zuletzt geprueft Quellen und CreditsMediennachweisMethodik
Kurze Antworten
Rankt dieser Atlas Gruppen nach IQ, Rasse oder Nation?
Nein. Wege und Evidenz bleiben individuell. Scores sind Lesehilfen — nie biologische oder rassische Gruppenränge.
Hat Gardner g widerlegt?
Er argumentierte, g sei zu eng für eine menschenwürdige Geschichte. Er ließ die Wechselbeziehungen zwischen den Tests nicht verschwinden. Spearmans positive Mannigfaltigkeit bleibt eine psychometrische Tatsache.
Was argumentierte Waterhouse 2006?
Dem MI mangelt es an der kognitiven Neurowissenschaft und der psychometrischen Unterstützung, die eine neue Intelligenztheorie benötigen würde, und die Schulen haben sie übernommen, bevor Beweise vorliegen.
Was haben Visser, Ashton und Vernon 2006 herausgefunden?
Aufgaben, die geschrieben wurden, um Gardners Intelligenz anzuzapfen, stützten sich immer noch auf allgemeine und umfassende Faktoren und nicht auf acht unabhängige IQs.
Ist MI dasselbe wie Lernstile?
Gardner hat die beliebte Version „visuelle/auditive Stile lehren“ abgelehnt. Bei MI geht es um Kompetenzbereiche, nicht um bevorzugte Eingabekanäle – obwohl Schulen oft beides miteinander vermischen.
Warum mögen es Lehrer immer noch?
Es lizensiert Musik, Bewegung und soziale Arbeit als seriös. Dieser institutionelle Nutzen kann auch dann gut sein, wenn die psychometrischen Daten dürftig sind.
Gardners Project Zero-Hintergrund in den Künsten und die Harvard Graduate School of Education brachten „Frames of Mind“ als Herausforderung für ein einzelnes Geistesbild hervor. Das Buch gelangte schneller in die Schulen als in die Geheimdienstzeitschriften.
Die nachstehende Zeitleiste folgt veralteten Argumenten und Institutionen, nicht einem nationalen Mythos des Genies und nicht einem Gruppenranking.
Ursprung
1983 · Harvard / Vereinigte Staaten — Gardners Project Zero-Hintergrund in den Künsten und die Harvard Graduate School of Education brachten „Frames of Mind“ als Herausforderung für ein einzelnes Geistesbild hervor. Das Buch gelangte schneller in die Schulen als in die Geheimdienstzeitschriften.
Zeitlinie
- Spearmans g
Der psychometrische Basis-MI versuchte später zu dezentrieren – die Tests korrelierten miteinander.
- Thurstones PMA
Primäre geistige Fähigkeiten boten bereits ein multifaktorielles Bild innerhalb der Psychometrie.
- Cattells Gf/Gc
Fließende und kristallisierte Intelligenz: ein weiterer offizieller Pluralismus, der immer noch eine Hierarchie aufrechterhält.
- Geisteshaltungen
Gardner veröffentlicht die erste vollständige MI-Liste für ein breites Publikum.
- Projektspektrum
Frühkindliche Versuche, verschiedene Intelligenzen in Unterrichtsaktivitäten zu beurteilen.
- Naturalistische Intelligenz
Gardner fügt später eine Achtel hinzu.
- Sternbergs erfolgreiche Intelligenz
Ein konkurrierendes mehrteiliges Modell mit einem eher psychometrischen Forschungsstil.
- Waterhouse-Kritik
Pädagogischer Psychologe: MI hat die Evidenzgrenze für eine neue Intelligenztheorie nicht erreicht.
- Visser, Ashton, Vernon
Intelligenz: MI-Aufgaben weisen immer noch eine allgemeine und breite Faktorenstruktur auf.
- Leben nach dem Tod im Klassenzimmer
MI-Plakate überleben den Zeitschriftenkampf; Lernstil-Mashups bleiben bestehen.
Epochen
- Faktorpluralismus — Thurstone nach Cattell — Die Psychometrie hatte bereits vor 1983 mehr als eine Zahl.
- Vorschlag für Kunst und Bildung — Gardner 1983 — Eine Liste von Philosophen und Psychologen, die sich an Schulen und Project Zero richtet.
- Schuladoption — 1980er–2000er Jahre — Unterrichtspläne und Poster; schwache neue Tests.
- Psychometrische Widerlegung — 2006 — Waterhouse und Visser haben die fehlenden Messungen aktenkundig gemacht.
- Mashup-Ära — 2010er– — MI, Lernstile und „Brain Gym“ geraten in Lehrerzimmern durcheinander.
Umbrüche
- Von der G-Kritik bis zum Posterset 1983–2000 — Aus einem theoretischen Streit wurden acht Symbole an einer Wand.
- Von neuen IQs bis zur Taxonomie 2006– — Ehrlich gesagt: eine Liste wertvoller Domänen, nicht acht Thermometer.
- Von MI zur Stilverwirrung 1990er– — Lehrer hörten oft „Lernstile“, die Gardner ablehnte.
Mehrere Intelligenzen: Halten Sie die Daten sichtbar. Die Namen von Talenten sind jünger als die Arbeit, die sie einzufangen versuchen.
UrsprüngeWissenschaftZeichenEntwicklungÜbungVorbilderMythen In dieser Region