Мифы о природе и воспитании распространяются быстрее, чем газеты. Каждый предмет сочетает в себе фольклорную линию с более жесткими требованиями.
В международных заметках реальные системы — 영재교육, 예고, 部活, CTY, AIS, Iten — называются местами и политиками, а не расовыми сущностями.
Мифы
- Талант все рождается — Развитие – это взаимодействие Даже высоконаследственные черты меняются с обучением, здоровьем и доступом.
- Таланту всему учат — Начальные точки различаются Объяснения практики все еще оставляют остаточные различия. Ericsson никогда не проводил измерения с чистого листа.
- Наследственность – это судьба — Это дисперсионное разделение Измените диапазон окружающей среды, и коэффициент может измениться.
- Исследования близнецов ранжируют расы — Они не Классические модели сравнивают родственников внутри популяций. Истории между группами — это другой, запутанный вопрос.
- Приходит гениальный ген — Признаки полигенны Тысячи крошечных эффектов плюс окружающая среда. Никакого аллеля концертного тона, который можно было бы взять в мазке при рождении.
- Гальтон просто странный — У его рейтингового проекта были жертвы Лозунг пережил евгеническую программу; вред не исчез с возрастом.
В мире
- Великобритания — Гимназии и специальные школы — Отбор на экзамене по-прежнему означает возможность. В стране Гальтона никогда не прекращались споры о ранних воротах.
- Соединенные Штаты — Поиск SMPY и CTY — В поиске талантов Джулиана Стэнли использовался SAT выше уровня, а не просто история, но доступ по-прежнему отслеживает, кто слышит о тесте.
- Южная Корея — 영재교육 центры — Государственные программы для одаренных детей представлены на огромном рынке частных репетиторов. «Воспитание» здесь — это индустрия.
- Финляндия — Позднее отслеживание, доверие учителя — Годы с высоким уровнем доверия задерживают жесткую сортировку — экологическая ставка на широту.
- Япония — 部活 клубная культура — Внеклассные клубы предлагают часы, которые выглядят как «увлечение», а также являются институциональным воспитанием.
- Кения / Эфиопия — Высотные города — Итен и Бекодзи показывают, как место, культура труда и обучения совместно создают мировое время, а не расовую сущность.
Природа и воспитание: отбросьте фольклор, который ранжирует группы. Сохраняйте системы, которым можно дать имя и которые можно улучшить.
ИстокиНаукаПризнакиРазвитиеПрактикаОбразцыМифы В этом регионе