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Repérage du talent

Comment les systèmes remarquent – ​​SMPY et CTY, 예고, AIS, portes grammaticales – et qui leur manque.

Identification des talents — illustration conceptuelle

L'identification des talents est l'ensemble des tests, des nominations, des camps et des écoles qui décident qui est traité comme ayant un dossier valant plus de temps.

Le SMPY de Julian Stanley et le CTY de Johns Hopkins ont utilisé un SAT de niveau supérieur. Gagné et Renzulli ont proposé des modèles qui refusent les portes uniquement basées sur le QI. Les 영재교육 et 예고 en Corée, les 英才 talk et 部活 au Japon, les conservatoires et 少年班 en Chine, les lycées et écoles spécialisées du Royaume-Uni, les académies de football du Brésil et les camps de course à pied africains sont des systèmes fonctionnels – pas une seule science.

Mesures d'identification maintenant, et qui a été invité. Cette page est le chapitre méthodes pour l'ensemble de l'atlas. Il ne classera pas les groupes par QI ou par race.

Comment ce talent se voit ici

Espace francophone · Prépa, conservatoire, HPI, grandes écoles, INSEP

Repérage du talent se voit ici par prépa, conservatoire, HPI, grandes écoles ou INSEP — des fenêtres où l’entraînement est déjà mêlé au point de départ.

Ceci est une carte d’institutions, pas un diagnostic. La sélection mesure surtout la performance actuelle.

Dans cette région →

ClassiqueSMPY / CTY
RisqueBiais de référence
SportAIS / académies
Arts예고 / conservatoire
ÉthiquePas de classement de groupe
TonifierPédagogique

Profil

Poids inné
40
Entraînabilité
70
Fenêtre précoce
72
Preuves
62
Transfert
55
Visibilité
78

Sept chapitres

Questions fréquentes

Qu’est-ce que SMPY a fait différemment ?
Il a testé de jeunes adolescents avec un SAT universitaire, soulevant le plafond. Stanley, puis Benbow et Lubinski ont suivi une jeunesse précoce en mathématiques. L'accès dépendait toujours de qui avait entendu parler du test.
Le CTY est-il la même chose que le surdon ?
CTY est une organisation de recherche et de cours. La douance est une construction (voir cette page). Payer un cours d'été n'est pas une âme.
Pourquoi pas uniquement le QI ?
Les anneaux de Renzulli et les catalyseurs de Gagné : engagement, créativité, pratique et opportunité. Les portes du QI uniquement manquent les arts, le 2e et les sous-référencés.
Les académies de sport identifient-elles les talents ?
Ils identifient les performances et la taille actuelles, avec un biais relatif à l'âge (voir talent athlétique). AIS est une machine nationale réputée avec de fausses coupures connues.
La Finlande est-elle « anti-identification » ?
Cela retarde le suivi rigoureux et fait confiance aux enseignants. Il s’agit d’une théorie de l’identité différente : plus tardive, plus large, moins soumise à des tests – et non une affirmation selon laquelle le talent est irréel.
Et Cyril Burt ?
Un récit édifiant sur la fraude et la classe dans l’histoire des tests britanniques. Ne construisez pas un système moderne sur un ancêtre corrompu. Le message original de Binet (l’aide, pas la caste) est le meilleur ancêtre.
L’identification peut-elle être juste ?
Plus juste : mesures multiples, enseignement d'essai, invitations traduites, dates de révision, pas de classement de groupe. Parfait : non. Les systèmes ont toujours des fuites d’accès.
Cette page est-elle un outil de classement ?
Non. Il s’agit d’une carte de la façon dont les outils de classement échouent et parfois aident.

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