Binet hizo pruebas para encontrar quién necesitaba ayuda. Terman dirigió las pruebas hacia una casta de superdotados. Stanley devolvió la medición a un dominio (matemáticas) y elevó el techo. Cada sistema nacional posterior elige un lugar en ese triángulo.
La siguiente línea de tiempo sigue argumentos e instituciones anticuados, no un mito nacional de genio ni una clasificación grupal.
Origen
1905 Binet a 1971 SMPY · París / California / Johns Hopkins — Binet hizo pruebas para encontrar quién necesitaba ayuda. Terman dirigió las pruebas hacia una casta de superdotados. Stanley devolvió la medición a un dominio (matemáticas) y elevó el techo. Cada sistema nacional posterior elige un lugar en ese triángulo.
Cronología
- Binet-Simón
Encuentra quién necesita ayuda en las escuelas de París.
- Stanford-Binet de Terman y las termitas
Riesgo de casta longitudinal de superdotados en Estados Unidos.
- El trabajo en el aula de Hollingworth
Necesidades, no sólo puntuaciones.
- Se funda SMPY
SAT-M de nivel superior en Johns Hopkins.
- Modelos Renzulli y Gagné
Anillos y catalizadores contra IQ-only.
- AIS fundado
Identificación deportiva nacional en Australia.
- Industrialización CTY / Duke TIP
La búsqueda de talento en Estados Unidos como producto.
- Corea 영재교육 / 예고 expansión
Escuelas secundarias estatales para superdotados y artes en un mercado de tutores.
- USTC 少年班
El tubo de matemáticas y ciencias de las primeras universidades de China.
- Defensa dos veces excepcional
Se oficializa un agujero en los sistemas de sólo corte.
Épocas
- Prueba de ayuda — binet — Origen remedial.
- prueba de casta — terman — El antepasado de la industria de los talentos estadounidenses.
- búsqueda de dominio — SMPI — Se levantó el techo en matemáticas.
- Era modelo — Renzulli / Gagné — Más que un número.
- maquinas nacionales — AIS / 예고 / 少年班 — Póliza como ID.
Giros
- Del IQ al dominio de nivel superior 1971 — Stanley.
- De la puntuación al perfil 1978–85 — Anillos y DMGT.
- Del prestigio a las poblaciones desatendidas 2000 — 2e y el sesgo de derivación como problemas de primera clase.
Identificación de talentos: mantén las fechas visibles. Los nombres de los talentos son más jóvenes que el trabajo que intentan captar.