Os 1300 ensaios
1300 leituras, cada uma com um nome, um número e uma decisão. Ficam ao lado da ficha do atlas e não a substituem.
- Attachment parenting, linha de 1951
- Parentalidade Autoritativa, linha de 1966
- Coparentalidade, linha de 1970s
- Comunicación, linha de 1950s
- Consistência, linha de 1920s
- Conflictos de disciplina, linha de 1960s
- Empatia, linha de 1909
- Alimentación, linha de 1900s
- Parentalidade Gentil, linha de 1960s
- Niño, linha de 1934
- Montessori, linha de 1907
- Recém-nascido, linha de 1900
- Juego y conexión, linha de 1932
- Disciplina Positiva, linha de 1981
- Pré-escolar, linha de 1837
- Presença, linha de 1950s
- Idade escolar, linha de 1900s
- Prontidão Escolar, linha de 1960s
- Tiempo de pantalla, linha de 1970s
- Autorregulación, linha de 1960s
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1920s
- Dormir, linha de 1890
- Adolescência, linha de 1904
- Criança pequena, linha de 1920s
- Attachment parenting, linha de 1969
- Parentalidade Autoritativa, linha de 1983
- Coparentalidade, linha de 1979
- Comunicación, linha de 1962
- Consistência, linha de 1960s
- Conflictos de disciplina, linha de 1977
- Empatia, linha de 1950s
- Alimentación, linha de 1981
- Parentalidade Gentil, linha de 1970
- Niño, linha de 1946
- Montessori, linha de 1912
- Recém-nascido, linha de 1952
- Juego y conexión, linha de 1962
- Disciplina Positiva, linha de 1980s
- Pré-escolar, linha de 1907
- Presença, linha de 1970s
- Idade escolar, linha de 1950s
- Prontidão Escolar, linha de 1965
- Tiempo de pantalla, linha de 1999
- Autorregulación, linha de 1970s
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1960s
- Dormir, linha de 1920s
- Adolescência, linha de 1950s
- Criança pequena, linha de 1950s
- Attachment parenting, linha de 1978
- Parentalidade Autoritativa, linha de 1991
- Coparentalidade, linha de 1980s
- Comunicación, linha de 1970s
- Consistência, linha de 1970s
- Conflictos de disciplina, linha de 1989
- Empatia, linha de 1970s
- Alimentación, linha de 1991
- Parentalidade Gentil, linha de 1990s
- Niño, linha de 1969
- Montessori, linha de 1929
- Recém-nascido, linha de 1961
- Juego y conexión, linha de 1970s
- Disciplina Positiva, linha de 1990s
- Pré-escolar, linha de 1965
- Presença, linha de 1980s
- Idade escolar, linha de 1960s
- Prontidão Escolar, linha de 1991
- Tiempo de pantalla, linha de 2001
- Autorregulación, linha de 1990s
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1970s
- Dormir, linha de 1950s
- Adolescência, linha de 1970s
- Criança pequena, linha de 1960s
- Attachment parenting, linha de 1982
- Parentalidade Autoritativa, linha de 2000s
- Coparentalidade, linha de 1990s
- Comunicación, linha de 1980
- Consistência, linha de 1985
- Conflictos de disciplina, linha de 1990s
- Empatia, linha de 1980s
- Alimentación, linha de 2001
- Parentalidade Gentil, linha de 2006
- Niño, linha de 1975
- Montessori, linha de 1950s
- Recém-nascido, linha de 1978
- Juego y conexión, linha de 1980s
- Disciplina Positiva, linha de 2000
- Pré-escolar, linha de 1970s
- Presença, linha de 2000s
- Idade escolar, linha de 1980s
- Prontidão Escolar, linha de 2000s
- Tiempo de pantalla, linha de 2010
- Autorregulación, linha de 2000
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1980s
- Dormir, linha de 1969
- Adolescência, linha de 1990s
- Criança pequena, linha de 1970s
- Attachment parenting, linha de 1993
- Parentalidade Autoritativa, linha de 2005
- Coparentalidade, linha de 2000
- Comunicación, linha de 1990s
- Attachment parenting, linha de 2001
- Attachment parenting, linha de 2010s
- Attachment parenting, linha de 2016
- Attachment parenting, linha de 2019
- Attachment parenting, linha de 2023
- Attachment parenting, linha de 1900
- Attachment parenting, linha de 1900
- Attachment parenting, linha de 1950
- Attachment parenting, linha de 1980
- Attachment parenting, linha de 2010
- Attachment parenting, linha de
- Parentalidade Autoritativa, linha de 2010
- Parentalidade Autoritativa, linha de 2015
- Parentalidade Autoritativa, linha de 2018
- Parentalidade Autoritativa, linha de 2021
- Parentalidade Autoritativa, linha de 2024
- Parentalidade Autoritativa, linha de 1900
- Parentalidade Autoritativa, linha de 1900
- Parentalidade Autoritativa, linha de 1950
- Parentalidade Autoritativa, linha de 1980
- Parentalidade Autoritativa, linha de 2010
- Parentalidade Autoritativa, linha de
- Coparentalidade, linha de 2010
- Coparentalidade, linha de 2014
- Coparentalidade, linha de 2018
- Coparentalidade, linha de 2020
- Coparentalidade, linha de 2023
- Coparentalidade, linha de 1900
- Coparentalidade, linha de 1900
- Coparentalidade, linha de 1950
- Coparentalidade, linha de 1980
- Coparentalidade, linha de 2010
- Coparentalidade, linha de
- Comunicación, linha de 2005
- Comunicación, linha de 2012
- Comunicación, linha de 2016
- Comunicación, linha de 2019
- Comunicación, linha de 2023
- Comunicación, linha de 1900
- Comunicación, linha de 1900
- Comunicación, linha de 1950
- Comunicación, linha de 1980
- Comunicación, linha de 2010
- Comunicación, linha de
- Consistência, linha de 1990s
- Consistência, linha de 2000s
- Consistência, linha de 2010
- Consistência, linha de 2015
- Consistência, linha de 2019
- Consistência, linha de 2022
- Consistência, linha de 1900
- Consistência, linha de 1900
- Consistência, linha de 1950
- Consistência, linha de 1980
- Consistência, linha de 2010
- Consistência, linha de
- Conflictos de disciplina, linha de 2000
- Conflictos de disciplina, linha de 2006
- Conflictos de disciplina, linha de 2014
- Conflictos de disciplina, linha de 2018
- Conflictos de disciplina, linha de 2020
- Conflictos de disciplina, linha de 2023
- Conflictos de disciplina, linha de 1900
- Conflictos de disciplina, linha de 1900
- Conflictos de disciplina, linha de 1950
- Conflictos de disciplina, linha de 1980
- Conflictos de disciplina, linha de 2010
- Conflictos de disciplina, linha de
- Empatia, linha de 1990
- Empatia, linha de 2000s
- Empatia, linha de 2010
- Empatia, linha de 2015
- Empatia, linha de 2019
- Empatia, linha de 2023
- Empatia, linha de 1900
- Empatia, linha de 1900
- Empatia, linha de 1950
- Empatia, linha de 1980
- Empatia, linha de 2010
- Empatia, linha de
- Alimentación, linha de 2003
- Alimentación, linha de 2010
- Alimentación, linha de 2015
- Alimentación, linha de 2017
- Alimentación, linha de 2020
- Alimentación, linha de 2023
- Alimentación, linha de 1900
- Alimentación, linha de 1900
- Alimentación, linha de 1950
- Alimentación, linha de 1980
- Alimentación, linha de 2010
- Alimentación, linha de
- Parentalidade Gentil, linha de 2012
- Parentalidade Gentil, linha de 2016
- Parentalidade Gentil, linha de 2018
- Parentalidade Gentil, linha de 2020
- Parentalidade Gentil, linha de 2022
- Parentalidade Gentil, linha de 2024
- Parentalidade Gentil, linha de 1900
- Parentalidade Gentil, linha de 1900
- Attachment parenting, linha de
- Consistência, linha de
- Empatia, linha de 1950
- Alimentación, linha de 1949
- Parentalidade Gentil, linha de 1950
- Niño, linha de 1985
- Recém-nascido, linha de 1991
- Juego y conexión, linha de 2000
- Pré-escolar, linha de 1990s
- Presença, linha de 2010
- A indústria de aconselhamento versus sabedoria local, linha de
- A economia da atenção em casa, linha de
- Entre duas culturas: criar os filhos através de línguas e normas, linha de
- Quando o adulto não consegue regular: repercussões na vida de uma criança, linha de
- Alimentado, mas invisível: negligência emocional e a ferida silenciosa, linha de
- Não só criação: genes, temperamento e por que o cuidado ainda importa, linha de
- Alegria como clima: por que o deleite é protetor, linha de
- Muitos bons lares: por que a “melhor paternidade” parece diferente de acordo com a cultura, linha de
- Noites ao redor do mundo: onde os bebês dormem e por que isso varia, linha de
- Ser pai durante o luto e grandes mudanças, linha de
- Pares: o outro clima que cria seu filho, linha de
- Elogio, pressão e valor condicional, linha de
- Depois do aviso: reparo, proteção e o que ainda ajuda, linha de
- Ensinar sem vergonha: disciplinar diversidade com piso duro, linha de
- São necessários mais de dois: a aloparentalidade e a aldeia, linha de
- Quem chega aos pais: pais, parentes e expansão dos papéis de cuidado, linha de
- Tiempo de pantalla, linha de 2011
- Autorregulación, linha de 2007
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1990s
- Dormir, linha de 1992
- Adolescência, linha de 2007
- Criança pequena, linha de 1980s
- Attachment parenting, linha de
- Consistência, linha de
- Empatia, linha de
- Alimentación, linha de
- Parentalidade Gentil, linha de 1980
- Niño, linha de 2001
- Recém-nascido, linha de 2000
- Juego y conexión, linha de 2007
- Pré-escolar, linha de 2000
- Presença, linha de 2012
- A indústria de aconselhamento versus sabedoria local, linha de · 243
- A economia da atenção em casa, linha de · 244
- Entre duas culturas: criar os filhos através de línguas e normas, linha de · 245
- Quando o adulto não consegue regular: repercussões na vida de uma criança, linha de · 246
- Alimentado, mas invisível: negligência emocional e a ferida silenciosa, linha de · 247
- Não só criação: genes, temperamento e por que o cuidado ainda importa, linha de · 248
- Alegria como clima: por que o deleite é protetor, linha de · 249
- Muitos bons lares: por que a “melhor paternidade” parece diferente de acordo com a cultura, linha de · 250
- Noites ao redor do mundo: onde os bebês dormem e por que isso varia, linha de · 251
- Ser pai durante o luto e grandes mudanças, linha de · 252
- Pares: o outro clima que cria seu filho, linha de · 253
- Elogio, pressão e valor condicional, linha de · 254
- Depois do aviso: reparo, proteção e o que ainda ajuda, linha de · 255
- São necessários mais de dois: a aloparentalidade e a aldeia, linha de · 256
- Tiempo de pantalla, linha de 2016
- Autorregulación, linha de 2010
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 2000s
- Dormir, linha de 2000s
- Adolescência, linha de 2011
- Criança pequena, linha de 1990s
- Attachment parenting, linha de 1951 · 263
- Consistência, linha de 1920s · 264
- Empatia, linha de 1909 · 265
- Alimentación, linha de 1900s · 266
- Parentalidade Gentil, linha de 2010
- Niño, linha de 2010
- Recém-nascido, linha de 2010
- Juego y conexión, linha de 2012
- Pré-escolar, linha de 2015
- Presença, linha de 2016
- A economia da atenção em casa, linha de · 273
- Alimentado, mas invisível: negligência emocional e a ferida silenciosa, linha de · 274
- Não só criação: genes, temperamento e por que o cuidado ainda importa, linha de · 275
- Noites ao redor do mundo: onde os bebês dormem e por que isso varia, linha de · 276
- Ser pai durante o luto e grandes mudanças, linha de · 277
- Pares: o outro clima que cria seu filho, linha de · 278
- Depois do aviso: reparo, proteção e o que ainda ajuda, linha de · 279
- São necessários mais de dois: a aloparentalidade e a aldeia, linha de · 280
- Tiempo de pantalla, linha de 2018
- Autorregulación, linha de 2014
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 2010
- Dormir, linha de 2011
- Adolescência, linha de 2014
- Criança pequena, linha de 2000s
- Attachment parenting, linha de 1969 · 287
- Consistência, linha de 1960s · 288
- Empatia, linha de 1950s · 289
- Alimentación, linha de 1981 · 290
- Parentalidade Gentil, linha de
- Niño, linha de 2016
- Recém-nascido, linha de 2016
- Juego y conexión, linha de 2018
- Pré-escolar, linha de 2018
- Presença, linha de 2019
- A economia da atenção em casa, linha de · 297
- Alimentado, mas invisível: negligência emocional e a ferida silenciosa, linha de · 298
- Não só criação: genes, temperamento e por que o cuidado ainda importa, linha de · 299
- Noites ao redor do mundo: onde os bebês dormem e por que isso varia, linha de · 300
- Pares: o outro clima que cria seu filho, linha de · 301
- Depois do aviso: reparo, proteção e o que ainda ajuda, linha de · 302
- São necessários mais de dois: a aloparentalidade e a aldeia, linha de · 303
- Tiempo de pantalla, linha de 2019
- Autorregulación, linha de 2018
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 2015
- Dormir, linha de 2016
- Adolescência, linha de 2018
- Criança pequena, linha de 2012
- Attachment parenting, linha de 1978 · 310
- Consistência, linha de 1970s · 311
- Empatia, linha de 1970s · 312
- Alimentación, linha de 1991 · 313
- Parentalidade Gentil, linha de
- Niño, linha de 2020
- Recém-nascido, linha de 2020
- Juego y conexión, linha de 2020
- Pré-escolar, linha de 2020
- Presença, linha de 2021
- A economia da atenção em casa, linha de · 320
- Alimentado, mas invisível: negligência emocional e a ferida silenciosa, linha de · 321
- Noites ao redor do mundo: onde os bebês dormem e por que isso varia, linha de · 322
- Pares: o outro clima que cria seu filho, linha de · 323
- Depois do aviso: reparo, proteção e o que ainda ajuda, linha de · 324
- São necessários mais de dois: a aloparentalidade e a aldeia, linha de · 325
- Tiempo de pantalla, linha de 2020
- Autorregulación, linha de 2020
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 2019
- Dormir, linha de 2019
- Adolescência, linha de 2020
- Criança pequena, linha de 2016
- Attachment parenting, linha de 1982 · 332
- Consistência, linha de 1985 · 333
- Empatia, linha de 1980s · 334
- Alimentación, linha de 2001 · 335
- Parentalidade Gentil, linha de
- Niño, linha de 2024
- Recém-nascido, linha de 2023
- Juego y conexión, linha de 2023
- Pré-escolar, linha de 2023
- Presença, linha de 2023
- A economia da atenção em casa, linha de · 342
- Alimentado, mas invisível: negligência emocional e a ferida silenciosa, linha de · 343
- Pares: o outro clima que cria seu filho, linha de · 344
- Depois do aviso: reparo, proteção e o que ainda ajuda, linha de · 345
- Tiempo de pantalla, linha de 2023
- Autorregulación, linha de 2023
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 2023
- Dormir, linha de 2022
- Adolescência, linha de 2023
- Criança pequena, linha de 2022
- Attachment parenting, linha de 1993 · 352
- Consistência, linha de 1990s · 353
- Empatia, linha de 1990 · 354
- Alimentación, linha de 2003 · 355
- Parentalidade Gentil, linha de 1960s · 356
- Niño, linha de 1950s
- Recém-nascido, linha de 1900s
- Juego y conexión, linha de 1900
- Pré-escolar, linha de 1900
- Presença, linha de 1900
- A economia da atenção em casa, linha de · 362
- Tiempo de pantalla, linha de 1900
- Autorregulación, linha de 1900
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1900
- Dormir, linha de 1900
- Adolescência, linha de 1900
- Criança pequena, linha de 1900
- Attachment parenting, linha de 2001 · 369
- Consistência, linha de 2000s · 370
- Empatia, linha de 2000s · 371
- Alimentación, linha de 2010 · 372
- Parentalidade Gentil, linha de 1970 · 373
- Niño, linha de 1950
- Recém-nascido, linha de 1900
- Juego y conexión, linha de 1900
- Pré-escolar, linha de 1900
- Presença, linha de 1900
- A economia da atenção em casa, linha de · 379
- Tiempo de pantalla, linha de 1900
- Autorregulación, linha de 1900
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1900
- Dormir, linha de 1900
- Adolescência, linha de 1900
- Criança pequena, linha de 1900
- Attachment parenting, linha de 2010s · 386
- Consistência, linha de 2010 · 387
- Empatia, linha de 2010 · 388
- Alimentación, linha de 2015 · 389
- Parentalidade Gentil, linha de 1990s · 390
- Niño, linha de 1980
- Recém-nascido, linha de 1950
- Juego y conexión, linha de 1950
- Pré-escolar, linha de 1950
- Presença, linha de 1950
- Tiempo de pantalla, linha de 1950
- Autorregulación, linha de 1950
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1950
- Dormir, linha de 1950
- Adolescência, linha de 1950
- Attachment parenting, linha de 2016 · 401
- Attachment parenting, linha de 2019 · 402
- Parentalidade Autoritativa, linha de
- Parentalidade Autoritativa, linha de
- Coparentalidade, linha de
- Coparentalidade, linha de
- Comunicación, linha de
- Comunicación, linha de
- Consistência, linha de 2015 · 409
- Consistência, linha de 2019 · 410
- Conflictos de disciplina, linha de
- Conflictos de disciplina, linha de
- Empatia, linha de 2015 · 413
- Empatia, linha de 2019 · 414
- Alimentación, linha de 2017 · 415
- Alimentación, linha de 2020 · 416
- Parentalidade Gentil, linha de 2006 · 417
- Parentalidade Gentil, linha de 2012 · 418
- Parentalidade Gentil, linha de 2016 · 419
- Parentalidade Gentil, linha de 2018 · 420
- Parentalidade Gentil, linha de 2020 · 421
- Parentalidade Gentil, linha de 2022 · 422
- Niño, linha de 2000
- Niño, linha de 2015
- Niño, linha de
- Niño, linha de 1978
- Niño, linha de
- Niño, linha de 1934 · 428
- Niño, linha de 1946 · 429
- Niño, linha de 1969 · 430
- Niño, linha de 1975 · 431
- Niño, linha de 1985 · 432
- Niño, linha de 2001 · 433
- Niño, linha de 2010 · 434
- Niño, linha de 2016 · 435
- Niño, linha de 2020 · 436
- Montessori, linha de 1960s
- Montessori, linha de 1967
- Montessori, linha de 1990s
- Montessori, linha de 2006
- Montessori, linha de 2017
- Montessori, linha de 2022
- Montessori, linha de 1900
- Montessori, linha de 1900
- Montessori, linha de 1950
- Montessori, linha de 1980
- Montessori, linha de 2010
- Montessori, linha de
- Montessori, linha de
- Montessori, linha de 2002
- Recém-nascido, linha de 1980
- Recém-nascido, linha de 2010
- Recém-nascido, linha de 1900
- Recém-nascido, linha de
- Recém-nascido, linha de
- Recém-nascido, linha de 1900 · 456
- Recém-nascido, linha de 1952 · 457
- Recém-nascido, linha de 1961 · 458
- Recém-nascido, linha de 1978 · 459
- Recém-nascido, linha de 1991 · 460
- Recém-nascido, linha de 2000 · 461
- Recém-nascido, linha de 2010 · 462
- Recém-nascido, linha de 2016 · 463
- Recém-nascido, linha de 2020 · 464
- Juego y conexión, linha de 1980
- Juego y conexión, linha de 2010
- Juego y conexión, linha de
- Juego y conexión, linha de
- Juego y conexión, linha de
- Juego y conexión, linha de 1932 · 470
- Juego y conexión, linha de 1962 · 471
- Juego y conexión, linha de 1970s · 472
- Juego y conexión, linha de 1980s · 473
- Juego y conexión, linha de 2000 · 474
- Juego y conexión, linha de 2007 · 475
- Juego y conexión, linha de 2012 · 476
- Juego y conexión, linha de 2018 · 477
- Juego y conexión, linha de 2020 · 478
- Disciplina Positiva, linha de 2006
- Disciplina Positiva, linha de 2012
- Disciplina Positiva, linha de 2016
- Disciplina Positiva, linha de 2019
- Disciplina Positiva, linha de 2021
- Disciplina Positiva, linha de 2024
- Disciplina Positiva, linha de 1900
- Disciplina Positiva, linha de 1900
- Disciplina Positiva, linha de 1950
- Disciplina Positiva, linha de 1980
- Disciplina Positiva, linha de 2010
- Disciplina Positiva, linha de
- Disciplina Positiva, linha de
- Disciplina Positiva, linha de
- Pré-escolar, linha de 1980
- Pré-escolar, linha de 2010
- Pré-escolar, linha de
- Pré-escolar, linha de
- Pré-escolar, linha de 1917
- Pré-escolar, linha de 1837 · 498
- Pré-escolar, linha de 1907 · 499
- Pré-escolar, linha de 1965 · 500
- Pré-escolar, linha de 1970s · 501
- Pré-escolar, linha de 1990s · 502
- Pré-escolar, linha de 2000 · 503
- Pré-escolar, linha de 2015 · 504
- Pré-escolar, linha de 2018 · 505
- Pré-escolar, linha de 2020 · 506
- Presença, linha de 1980
- Presença, linha de 2010
- Presença, linha de
- Presença, linha de
- Presença, linha de 1984
- Presença, linha de 1950s · 512
- Presença, linha de 1970s · 513
- Presença, linha de 1980s · 514
- Presença, linha de 2000s · 515
- Presença, linha de 2010 · 516
- Presença, linha de 2012 · 517
- Presença, linha de 2016 · 518
- Presença, linha de 2019 · 519
- Presença, linha de 2021 · 520
- A indústria de aconselhamento versus sabedoria local, linha de · 521
- A economia da atenção em casa, linha de · 522
- Entre duas culturas: criar os filhos através de línguas e normas, linha de · 523
- Corpos, conversa sobre comida e o espelho doméstico, linha de
- Caos como clima: imprevisibilidade e a criança estressada, linha de
- Um clima de medo: o que a aspereza crônica faz com uma criança, linha de
- Crianças diferentes: temperamento, neurodiversidade e expectativas justas, linha de
- Quando o adulto não consegue regular: repercussões na vida de uma criança, linha de · 528
- Alimentado, mas invisível: negligência emocional e a ferida silenciosa, linha de · 529
- Jogo grátis e tempo roubado, linha de
- Não só criação: genes, temperamento e por que o cuidado ainda importa, linha de · 531
- Alegria como clima: por que o deleite é protetor, linha de · 532
- Muitos bons lares: por que a “melhor paternidade” parece diferente de acordo com a cultura, linha de · 533
- Noites ao redor do mundo: onde os bebês dormem e por que isso varia, linha de · 534
- Ser pai durante o luto e grandes mudanças, linha de · 535
- Pares: o outro clima que cria seu filho, linha de · 536
- Elogio, pressão e valor condicional, linha de · 537
- Depois do aviso: reparo, proteção e o que ainda ajuda, linha de · 538
- Ruptura e retorno: a habilidade diária que protege o apego, linha de
- Ensinar sem vergonha: disciplinar diversidade com piso duro, linha de · 540
- São necessários mais de dois: a aloparentalidade e a aldeia, linha de · 541
- Quem chega aos pais: pais, parentes e expansão dos papéis de cuidado, linha de · 542
- Idade escolar, linha de 1990s
- Idade escolar, linha de 2001
- Idade escolar, linha de 2010
- Idade escolar, linha de 2015
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- Idade escolar, linha de 2022
- Idade escolar, linha de 1900
- Idade escolar, linha de 1900
- Idade escolar, linha de 1950
- Idade escolar, linha de 1980
- Idade escolar, linha de 2010
- Idade escolar, linha de
- Idade escolar, linha de
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- Prontidão Escolar, linha de 2006
- Prontidão Escolar, linha de 2010
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- Prontidão Escolar, linha de 1900
- Prontidão Escolar, linha de 1900
- Prontidão Escolar, linha de 1950
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- Tiempo de pantalla, linha de 1980
- Tiempo de pantalla, linha de 2010
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- Tiempo de pantalla, linha de 1970s · 576
- Tiempo de pantalla, linha de 1999 · 577
- Tiempo de pantalla, linha de 2001 · 578
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- Autorregulación, linha de 1980
- Autorregulación, linha de 2010
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- Autorregulación, linha de 1960s · 590
- Autorregulación, linha de 1970s · 591
- Autorregulación, linha de 1990s · 592
- Autorregulación, linha de 2000 · 593
- Autorregulación, linha de 2007 · 594
- Autorregulación, linha de 2010 · 595
- Autorregulación, linha de 2014 · 596
- Autorregulación, linha de 2018 · 597
- Autorregulación, linha de 2020 · 598
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1980
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 2010
- Attachment parenting, linha de 1951 — Secção 601: Monografia da OMS Bowlby
- Consistência, linha de 1920s — Secção 602: Psicologia do hábito
- Empatia, linha de 1950s — Secção 603: Tarefas de tomada de perspec
- Alimentación, linha de 1900s — Secção 604: Industrialização de fórmulas
- Parentalidade Gentil, linha de 1960s — Secção 605: Raízes antiautoritárias
- Niño, linha de 1934 — Secção 606: Etapas de Piaget
- Recém-nascido, linha de 1900 — Secção 607: Exposições de incubadoras
- Juego y conexión, linha de 1932 — Secção 608: Etapas do jogo Parten
- Pré-escolar, linha de 1837 — Secção 609: Jardim de infância Froebel
- Presença, linha de 1950s — Secção 610: Estar com a linguagem
- Tiempo de pantalla, linha de 1970s — Secção 611: TV nos quartos familiares
- Autorregulación, linha de 1960s — Secção 612: Estudos de marshmallow
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1920s — Secção 613: Ordem de nascimento de Adler
- Dormir, linha de 1890 — Secção 614: Manuais de sono infantil
- Adolescência, linha de 1904 — Secção 615: A adolescência de Hall
- Criança pequena, linha de 1920s — Secção 616: Uso de palavras para criança
- Attachment parenting, linha de 1951 — Secção 617: Monografia da OMS Bowlby
- Consistência, linha de 1920s — Secção 618: Psicologia do hábito
- Attachment parenting, linha de 1969 — Secção 619: Volumes de anexos
- Consistência, linha de 1960s — Secção 620: Salas de aula operantes
- Empatia, linha de 1970s — Secção 621: Estágios de empatia de Hoffm
- Alimentación, linha de 1981 — Secção 622: Código da OMS
- Parentalidade Gentil, linha de 1970 — Secção 623: Sementes Gordon & Faber
- Niño, linha de 1946 — Secção 624: Bestseller de Spock
- Recém-nascido, linha de 1952 — Secção 625: Vínculo de Bowlby
- Juego y conexión, linha de 1962 — Secção 626: Crescimento da ludoterapia
- Pré-escolar, linha de 1907 — Secção 627: Sobreposição Montessori
- Presença, linha de 1970s — Secção 628: Moeda de tempo de qualidade
- Tiempo de pantalla, linha de 1999 — Secção 629: Advertência AAP sub-2
- Autorregulación, linha de 1970s — Secção 630: Controle eficiente
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1960s — Secção 631: Diluição de recursos
- Dormir, linha de 1920s — Secção 632: Horários behavioristas
- Adolescência, linha de 1950s — Secção 633: Boom da cultura de pares
- Criança pequena, linha de 1950s — Secção 634: Autonomia vs vergonha
- Attachment parenting, linha de 1969 — Secção 635: Volumes de anexos
- Consistência, linha de 1960s — Secção 636: Salas de aula operantes
- Attachment parenting, linha de 1978 — Secção 637: Situação estranha
- Consistência, linha de 1970s — Secção 638: Balanço oficial
- Empatia, linha de 1980s — Secção 639: Treinamento emocional
- Alimentación, linha de 1991 — Secção 640: Hospital Amigo da Criança
- Parentalidade Gentil, linha de 1990s — Secção 641: Etiquetas de métodos da Inte
- Niño, linha de 1969 — Secção 642: Situação Estranha
- Recém-nascido, linha de 1961 — Secção 643: Preparação da Situação Estra
- Juego y conexión, linha de 1970s — Secção 644: Áspero
- Pré-escolar, linha de 1965 — Secção 645: Lançamento do Head Start
- Presença, linha de 1980s — Secção 646: Estudos de emprego materno
- Tiempo de pantalla, linha de 2001 — Secção 647: Era da pesquisa de gergelim
- Autorregulación, linha de 1990s — Secção 648: Função executiva
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1970s — Secção 649: Pesquisa de justiça
- Dormir, linha de 1950s — Secção 650: Normas de berçário hospitala
- Adolescência, linha de 1970s — Secção 651: Trabalho de status de identi
- Criança pequena, linha de 1960s — Secção 652: Extremidade sensório-motora
- Attachment parenting, linha de 1978 — Secção 653: Situação estranha
- Consistência, linha de 1970s — Secção 654: Balanço oficial
- Attachment parenting, linha de 1982 — Secção 655: Visibilidade do uso do bebê
- Consistência, linha de 1985 — Secção 656: Teoria da coerção
- Empatia, linha de 1990 — Secção 657: Teoria do boom da mente
- Alimentación, linha de 2001 — Secção 658: Alimentação responsiva
- Parentalidade Gentil, linha de 2006 — Secção 659: Enquadramento sem drama
- Niño, linha de 1975 — Secção 660: Continuo de Liedloff
- Recém-nascido, linha de 1978 — Secção 661: Método Canguru
- Juego y conexión, linha de 1980s — Secção 662: Ideias para o chão
- Pré-escolar, linha de 1970s — Secção 663: Visibilidade de Régio
- Presença, linha de 2000s — Secção 664: Paternidade consciente
- Tiempo de pantalla, linha de 2010 — Secção 665: Entrada doméstica para table
- Autorregulación, linha de 2000 — Secção 666: Ferramentas da Mente
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1990s — Secção 667: Conflito como prática
- Dormir, linha de 1969 — Secção 668: Proximidade noturna de Ainsw
- Adolescência, linha de 1990s — Secção 669: Onda de imagem cerebral
- Criança pequena, linha de 1970s — Secção 670: Mito terrível dos dois
- Attachment parenting, linha de 1982 — Secção 671: Visibilidade do uso do bebê
- Consistência, linha de 1985 — Secção 672: Teoria da coerção
- Attachment parenting, linha de 1993 — Secção 673: Marca Sears AP
- Consistência, linha de 1990s — Secção 674: Pesquisa de rotina
- Empatia, linha de 2000s — Secção 675: Exagero do neurônio espelho
- Alimentación, linha de 2003 — Secção 676: Estratégia global
- Parentalidade Gentil, linha de 2012 — Secção 677: Termo parental gentil
- Niño, linha de 1985 — Secção 678: Preparación para volver a do
- Recém-nascido, linha de 1991 — Secção 679: Dormir de barriga para cima
- Juego y conexión, linha de 2000 — Secção 680: Tocar alarmes de privação
- Pré-escolar, linha de 1990s — Secção 681: Risco de escolarização
- Presença, linha de 2010 — Secção 682: Pesquisa de phubbing
- Tiempo de pantalla, linha de 2011 — Secção 683: Atualização de mídia AAP
- Autorregulación, linha de 2007 — Secção 684: Popularização de Perry e EF
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 2000s — Secção 685: Parentalidade diferencial
- Dormir, linha de 1992 — Secção 686: De volta ao sono
- Adolescência, linha de 2007 — Secção 687: Adolescentes em smartphones
- Criança pequena, linha de 1980s — Secção 688: Estudos de temperamento
- Attachment parenting, linha de 1993 — Secção 689: Marca Sears AP
- Consistência, linha de 1990s — Secção 690: Pesquisa de rotina
- Attachment parenting, linha de 2001 — Secção 691: Princípios da API
- Consistência, linha de 2000s — Secção 692: Ciência de implementação
- Empatia, linha de 2010 — Secção 693: Risco de sofrimento empático
- Alimentación, linha de 2010 — Secção 694: Repensar o momento da alergi
- Parentalidade Gentil, linha de 2016 — Secção 695: Mapeamento de evidências
- Niño, linha de 2001 — Secção 696: BF exclusivo de la OMS
- Recém-nascido, linha de 2000 — Secção 697: Diretrizes de Método Canguru
- Juego y conexión, linha de 2007 — Secção 698: ONU joga certo
- Pré-escolar, linha de 2015 — Secção 699: Aprendizagem precoce dos ODS
- Presença, linha de 2012 — Secção 700: Servir e devolver
- Tiempo de pantalla, linha de 2016 — Secção 701: Limites da OMS para menores
- Autorregulación, linha de 2010 — Secção 702: Foco na co-regulação
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 2010 — Secção 703: Irmãos com necessidades espe
- Dormir, linha de 2000s — Secção 704: Pediatria circadiana
- Adolescência, linha de 2011 — Secção 705: Modelos de sistemas duplos
- Criança pequena, linha de 1990s — Secção 706: Tempo limite para crianças
- Attachment parenting, linha de 2001 — Secção 707: Princípios da API
- Consistência, linha de 2000s — Secção 708: Ciência de implementação
- Attachment parenting, linha de 2010s — Secção 709: Nuance de evidência
- Consistência, linha de 2010 — Secção 710: Link de função executiva
- Empatia, linha de 2015 — Secção 711: Onda SEL escolar
- Alimentación, linha de 2015 — Secção 712: Visibilidade do BLW
- Parentalidade Gentil, linha de 2018 — Secção 713: Reação de limite
- Niño, linha de 2010 — Secção 714: Modelo de tres estratos
- Recém-nascido, linha de 2010 — Secção 715: Impulso ao alojamento conjun
- Juego y conexión, linha de 2012 — Secção 716: Jogo de saque e devolução
- Pré-escolar, linha de 2018 — Secção 717: Defesa baseada no jogo
- Presença, linha de 2016 — Secção 718: Honestidade esgotada
- Tiempo de pantalla, linha de 2018 — Secção 719: Evidência de deslocamento
- Autorregulación, linha de 2014 — Secção 720: Atenção plena nas escolas
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 2015 — Secção 721: Quartos e espaços compartilh
- Dormir, linha de 2011 — Secção 722: Atualização de sono seguro A
- Adolescência, linha de 2014 — Secção 723: Brigas na hora de dormir
- Criança pequena, linha de 2000s — Secção 724: Explosão de linguagem
- Attachment parenting, linha de 2010s — Secção 725: Nuance de evidência
- Consistência, linha de 2010 — Secção 726: Link de função executiva
- Attachment parenting, linha de 2016 — Secção 727: Cuidados precoces da OMS
- Consistência, linha de 2015 — Secção 728: Consistência flexível
- Empatia, linha de 2019 — Secção 729: Contextos de crueldade onlin
- Alimentación, linha de 2020 — Secção 730: Aumento da insegurança alime
- Parentalidade Gentil, linha de 2020 — Secção 731: Estética das redes sociais
- Niño, linha de 2016 — Secção 732: Actualización de sólidos de
- Recém-nascido, linha de 2016 — Secção 733: Quarto trimestre
- Juego y conexión, linha de 2018 — Secção 734: Pesquisa de jogos arriscados
- Pré-escolar, linha de 2020 — Secção 735: Perda de aprendizagem de enc
- Presença, linha de 2019 — Secção 736: Termo de tecnoferência
- Tiempo de pantalla, linha de 2019 — Secção 737: OMS e design do dispositivo
- Autorregulación, linha de 2018 — Secção 738: Contexto acima da força de v
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 2019 — Secção 739: Comparação digital
- Dormir, linha de 2016 — Secção 740: Movimento 24 horas da OMS
- Adolescência, linha de 2018 — Secção 741: Saúde mental juvenil
- Criança pequena, linha de 2012 — Secção 742: Crianças que servem e devolv
- Attachment parenting, linha de 2016 — Secção 743: Cuidados precoces da OMS
- Consistência, linha de 2015 — Secção 744: Consistência flexível
- Attachment parenting, linha de 2019 — Secção 745: Discurso de esgotamento
- Consistência, linha de 2019 — Secção 746: Famílias que trabalham em tu
- Empatia, linha de 2023 — Secção 747: Caminhos de empatia cultural
- Alimentación, linha de 2023 — Secção 748: Mesas sem pressão
- Parentalidade Gentil, linha de 2022 — Secção 749: Esclarecimentos do terapeuta
- Niño, linha de 2020 — Secção 750: Aislamiento por COVID-19
- Recém-nascido, linha de 2020 — Secção 751: Políticas de parto na covid
- Juego y conexión, linha de 2020 — Secção 752: Jogue desertos
- Pré-escolar, linha de 2023 — Secção 753: Crises da força de trabalho
- Presença, linha de 2021 — Secção 754: Desfoque de trabalho remoto
- Tiempo de pantalla, linha de 2020 — Secção 755: Escola remota pandêmica
- Autorregulación, linha de 2020 — Secção 756: Anos de carga de estresse
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 2023 — Secção 757: Rituais de reparação
- Dormir, linha de 2019 — Secção 758: Conflito digital na hora de
- Adolescência, linha de 2020 — Secção 759: Coorte de isolamento
- Criança pequena, linha de 2016 — Secção 760: Atividade e sono da OMS
- Attachment parenting, linha de 2019 — Secção 761: Discurso de esgotamento
- Consistência, linha de 2019 — Secção 762: Famílias que trabalham em tu
- Attachment parenting, linha de 2023 — Secção 763: Apego inclusivo
- Consistência, linha de 2022 — Secção 764: Quadros de regras compartilh
- Empatia, linha de 1900 — Secção 765: Prática popular
- Alimentación, linha de 1900 — Secção 766: Prática popular
- Parentalidade Gentil, linha de 2024 — Secção 767: Definição de ensino
- Niño, linha de 2024 — Secção 768: Introducción de alérgenos
- Recém-nascido, linha de 2023 — Secção 769: Debate da licença parental
- Juego y conexión, linha de 2023 — Secção 770: Conexão através de brinquedo
- Pré-escolar, linha de 1900 — Secção 771: Prática popular
- Presença, linha de 2023 — Secção 772: Reparar após ausência
- Tiempo de pantalla, linha de 2023 — Secção 773: Design adequado à idade
- Autorregulación, linha de 2023 — Secção 774: Enquadramento da neurodivers
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1900 — Secção 775: Prática popular
- Dormir, linha de 2022 — Secção 776: Equidade no sono seguro
- Adolescência, linha de 2023 — Secção 777: Autonomia com guarda-corpos
- Criança pequena, linha de 2022 — Secção 778: Neurociência de birra leve
- Attachment parenting, linha de 2023 — Secção 779: Apego inclusivo
- Consistência, linha de 2022 — Secção 780: Quadros de regras compartilh
- Attachment parenting, linha de 1900 — Secção 781: Prática popular
- Consistência, linha de 1900 — Secção 782: Prática popular
- Empatia, linha de 1900 — Secção 783: Profissionalização
- Alimentación, linha de 1900 — Secção 784: Profissionalização
- Parentalidade Gentil, linha de 1900 — Secção 785: Prática popular
- Niño, linha de 1950s — Secção 786: Era del conductismo
- Recém-nascido, linha de 1900s — Secção 787: Era do parto em casa
- Juego y conexión, linha de 1900 — Secção 788: Prática popular
- Pré-escolar, linha de 1900 — Secção 789: Profissionalização
- Presença, linha de 1900 — Secção 790: Prática popular
- Tiempo de pantalla, linha de 1900 — Secção 791: Prática popular
- Autorregulación, linha de 1900 — Secção 792: Prática popular
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1900 — Secção 793: Profissionalização
- Dormir, linha de 1900 — Secção 794: Prática popular
- Adolescência, linha de 1900 — Secção 795: Prática popular
- Criança pequena, linha de 1900 — Secção 796: Prática popular
- Attachment parenting, linha de 1900 — Secção 797: Prática popular
- Consistência, linha de 1900 — Secção 798: Prática popular
- Attachment parenting, linha de 1900 — Secção 799: Profissionalização
- Consistência, linha de 1900 — Secção 800: Profissionalização
- Attachment parenting, linha de 1951
- Consistência, linha de 1920s
- Empatia, linha de 1950s
- Alimentación, linha de 1900s
- Parentalidade Gentil, linha de 1960s
- Niño, linha de 1934
- Recém-nascido, linha de 1900
- Juego y conexión, linha de 1932
- Pré-escolar, linha de 1837
- Presença, linha de 1950s
- Tiempo de pantalla, linha de 1970s
- Autorregulación, linha de 1960s
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1920s
- Dormir, linha de 1890
- Adolescência, linha de 1904
- Criança pequena, linha de 1920s
- Attachment parenting, linha de 1969
- Consistência, linha de 1960s
- Empatia, linha de 1970s
- Alimentación, linha de 1981
- Parentalidade Gentil, linha de 1970
- Niño, Bestseller de Spock, 1946
- Recém-nascido, Vínculo de Bowlby, 1952
- Juego y conexión, Crescimento da ludoterapia, 1962
- Pré-escolar, Sobreposição Montessori, 1907
- Presença, Moeda de tempo de qualidade, 1970s
- Tiempo de pantalla, linha de 1999
- Autorregulación, linha de 1970s
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1960s
- Dormir, Horários behavioristas, 1920s
- Adolescência, Boom da cultura de pares, 1950s
- Criança pequena, Autonomia vs vergonha, 1950s
- Attachment parenting, Situação estranha, 1978
- Consistência, Balanço oficial, 1970s
- Empatia, Treinamento emocional, 1980s
- Alimentación, Hospital Amigo da Criança, 1991
- Parentalidade Gentil, Etiquetas de métodos da Internet, 1990s
- Niño, Situação Estranha, 1969
- Recém-nascido, Preparação da Situação Estranha, 1961
- Juego y conexión, Áspero, 1970s
- Pré-escolar, Lançamento do Head Start, 1965
- Presença, Estudos de emprego materno, 1980s
- Tiempo de pantalla, Era da pesquisa de gergelim, 2001
- Autorregulación, Função executiva, 1990s
- Rivalidade entre Irmãos, Pesquisa de justiça, 1970s
- Dormir, Normas de berçário hospitalar, 1950s
- Adolescência, Trabalho de status de identidade, 1970s
- Criança pequena, Extremidade sensório-motora de Piaget, 1960s
- Attachment parenting, Visibilidade do uso do bebê, 1982
- Consistência, Teoria da coerção, 1985
- Empatia, Teoria do boom da mente, 1990
- Alimentación, Alimentação responsiva, 2001
- Parentalidade Gentil, Enquadramento sem drama, 2006
- Niño, Continuo de Liedloff, 1975
- Recém-nascido, Método Canguru, 1978
- Juego y conexión, Ideias para o chão, 1980s
- Pré-escolar, Visibilidade de Régio, 1970s
- Presença, Paternidade consciente, 2000s
- Tiempo de pantalla, Entrada doméstica para tablet, 2010
- Autorregulación, Ferramentas da Mente, 2000
- Rivalidade entre Irmãos, Conflito como prática, 1990s
- Dormir, Proximidade noturna de Ainsworth, 1969
- Adolescência, Onda de imagem cerebral, 1990s
- Criança pequena, Mito terrível dos dois, 1970s
- Attachment parenting, Marca Sears AP, 1993
- Consistência, Pesquisa de rotina, 1990s
- Empatia, Exagero do neurônio espelho, 2000s
- Alimentación, Estratégia global, 2003
- Parentalidade Gentil, Termo parental gentil, 2012
- Niño, Preparación para volver a dormir, 1985
- Recém-nascido, Dormir de barriga para cima, 1991
- Juego y conexión, Tocar alarmes de privação, 2000
- Pré-escolar, Risco de escolarização, 1990s
- Presença, Pesquisa de phubbing, 2010
- Tiempo de pantalla, Atualização de mídia AAP, 2011
- Autorregulación, Popularização de Perry e EF, 2007
- Rivalidade entre Irmãos, Parentalidade diferencial, 2000s
- Dormir, De volta ao sono, 1992
- Adolescência, Adolescentes em smartphones, 2007
- Criança pequena, Estudos de temperamento, 1980s
- Attachment parenting, Princípios da API, 2001
- Consistência, Ciência de implementação, 2000s
- Empatia, Risco de sofrimento empático, 2010
- Alimentación, Repensar o momento da alergia, 2010
- Parentalidade Gentil, Mapeamento de evidências, 2016
- Niño, BF exclusivo de la OMS, 2001
- Recém-nascido, Diretrizes de Método Canguru da OMS, 2000
- Juego y conexión, Jogo de saque e devolução, 2012
- Pré-escolar, Aprendizagem precoce dos ODS, 2015
- Presença, Honestidade esgotada, 2016
- Tiempo de pantalla, Limites da OMS para menores de 5 anos, 2016
- Autorregulación, Foco na co-regulação, 2010
- Rivalidade entre Irmãos, Irmãos com necessidades especiais, 2010
- Dormir, Pediatria circadiana, 2000s
- Adolescência, Modelos de sistemas duplos, 2011
- Criança pequena, Tempo limite para crianças, 1990s
- Attachment parenting, Nuance de evidência, 2010s
- Consistência, Link de função executiva, 2010
- Empatia, Onda SEL escolar, 2015
- Alimentación, Visibilidade do BLW, 2015
- Attachment parenting, linha de 1951 — Secção 901: Monografia da OMS Bowlby
- Consistência, linha de 1920s — Secção 902: Psicologia do hábito
- Empatia, linha de 1950s — Secção 903: Tarefas de tomada de perspec
- Alimentación, linha de 1900s — Secção 904: Industrialização de fórmulas
- Parentalidade Gentil, linha de 1960s — Secção 905: Raízes antiautoritárias
- Niño, linha de 1934 — Secção 906: Etapas de Piaget
- Recém-nascido, linha de 1900 — Secção 907: Exposições de incubadoras
- Juego y conexión, linha de 1932 — Secção 908: Etapas do jogo Parten
- Pré-escolar, linha de 1837 — Secção 909: Jardim de infância Froebel
- Presença, linha de 1950s — Secção 910: Estar com a linguagem
- Tiempo de pantalla, linha de 1970s — Secção 911: TV nos quartos familiares
- Autorregulación, linha de 1960s — Secção 912: Estudos de marshmallow
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1920s — Secção 913: Ordem de nascimento de Adler
- Dormir, linha de 1890 — Secção 914: Manuais de sono infantil
- Adolescência, linha de 1904 — Secção 915: A adolescência de Hall
- Criança pequena, linha de 1920s — Secção 916: Uso de palavras para criança
- Attachment parenting, linha de 1969 — Secção 917: Volumes de anexos
- Consistência, linha de 1960s — Secção 918: Salas de aula operantes
- Empatia, linha de 1970s — Secção 919: Estágios de empatia de Hoffm
- Alimentación, linha de 1981 — Secção 920: Código da OMS
- Parentalidade Gentil, linha de 1970 — Secção 921: Sementes Gordon & Faber
- Niño, linha de 1946 — Secção 922: Bestseller de Spock
- Recém-nascido, linha de 1952 — Secção 923: Vínculo de Bowlby
- Juego y conexión, linha de 1962 — Secção 924: Crescimento da ludoterapia
- Pré-escolar, linha de 1907 — Secção 925: Sobreposição Montessori
- Presença, linha de 1970s — Secção 926: Moeda de tempo de qualidade
- Tiempo de pantalla, linha de 1999 — Secção 927: Advertência AAP sub-2
- Autorregulación, linha de 1970s — Secção 928: Controle eficiente
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1960s — Secção 929: Diluição de recursos
- Dormir, linha de 1920s — Secção 930: Horários behavioristas
- Adolescência, linha de 1950s — Secção 931: Boom da cultura de pares
- Criança pequena, linha de 1950s — Secção 932: Autonomia vs vergonha
- Attachment parenting, linha de 1978 — Secção 933: Situação estranha
- Consistência, linha de 1970s — Secção 934: Balanço oficial
- Empatia, linha de 1980s — Secção 935: Treinamento emocional
- Alimentación, linha de 1991 — Secção 936: Hospital Amigo da Criança
- Parentalidade Gentil, linha de 1990s — Secção 937: Etiquetas de métodos da Inte
- Niño, linha de 1969 — Secção 938: Situação Estranha
- Recém-nascido, linha de 1961 — Secção 939: Preparação da Situação Estra
- Juego y conexión, linha de 1970s — Secção 940: Áspero
- Pré-escolar, linha de 1965 — Secção 941: Lançamento do Head Start
- Presença, linha de 1980s — Secção 942: Estudos de emprego materno
- Tiempo de pantalla, linha de 2001 — Secção 943: Era da pesquisa de gergelim
- Autorregulación, linha de 1990s — Secção 944: Função executiva
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1970s — Secção 945: Pesquisa de justiça
- Dormir, linha de 1950s — Secção 946: Normas de berçário hospitala
- Adolescência, linha de 1970s — Secção 947: Trabalho de status de identi
- Criança pequena, linha de 1960s — Secção 948: Extremidade sensório-motora
- Attachment parenting, linha de 1982 — Secção 949: Visibilidade do uso do bebê
- Consistência, linha de 1985 — Secção 950: Teoria da coerção
- Empatia, linha de 1990 — Secção 951: Teoria do boom da mente
- Alimentación, linha de 2001 — Secção 952: Alimentação responsiva
- Parentalidade Gentil, linha de 2006 — Secção 953: Enquadramento sem drama
- Niño, linha de 1975 — Secção 954: Continuo de Liedloff
- Recém-nascido, linha de 1978 — Secção 955: Método Canguru
- Juego y conexión, linha de 1980s — Secção 956: Ideias para o chão
- Pré-escolar, linha de 1970s — Secção 957: Visibilidade de Régio
- Presença, linha de 2000s — Secção 958: Paternidade consciente
- Tiempo de pantalla, linha de 2010 — Secção 959: Entrada doméstica para table
- Autorregulación, linha de 2000 — Secção 960: Ferramentas da Mente
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1990s — Secção 961: Conflito como prática
- Dormir, linha de 1969 — Secção 962: Proximidade noturna de Ainsw
- Adolescência, linha de 1990s — Secção 963: Onda de imagem cerebral
- Criança pequena, linha de 1970s — Secção 964: Mito terrível dos dois
- Attachment parenting, linha de 1993 — Secção 965: Marca Sears AP
- Consistência, linha de 1990s — Secção 966: Pesquisa de rotina
- Empatia, linha de 2000s — Secção 967: Exagero do neurônio espelho
- Alimentación, linha de 2003 — Secção 968: Estratégia global
- Parentalidade Gentil, linha de 2012 — Secção 969: Termo parental gentil
- Niño, linha de 1985 — Secção 970: Preparación para volver a do
- Recém-nascido, linha de 1991 — Secção 971: Dormir de barriga para cima
- Juego y conexión, linha de 2000 — Secção 972: Tocar alarmes de privação
- Pré-escolar, linha de 1990s — Secção 973: Risco de escolarização
- Presença, linha de 2010 — Secção 974: Pesquisa de phubbing
- Tiempo de pantalla, linha de 2011 — Secção 975: Atualização de mídia AAP
- Autorregulación, linha de 2007 — Secção 976: Popularização de Perry e EF
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 2000s — Secção 977: Parentalidade diferencial
- Dormir, linha de 1992 — Secção 978: De volta ao sono
- Adolescência, linha de 2007 — Secção 979: Adolescentes em smartphones
- Criança pequena, linha de 1980s — Secção 980: Estudos de temperamento
- Attachment parenting, linha de 2001 — Secção 981: Princípios da API
- Consistência, linha de 2000s — Secção 982: Ciência de implementação
- Empatia, linha de 2010 — Secção 983: Risco de sofrimento empático
- Alimentación, linha de 2010 — Secção 984: Repensar o momento da alergi
- Parentalidade Gentil, linha de 2016 — Secção 985: Mapeamento de evidências
- Niño, linha de 2001 — Secção 986: BF exclusivo de la OMS
- Recém-nascido, linha de 2000 — Secção 987: Diretrizes de Método Canguru
- Juego y conexión, linha de 2007 — Secção 988: ONU joga certo
- Pré-escolar, linha de 2015 — Secção 989: Aprendizagem precoce dos ODS
- Presença, linha de 2012 — Secção 990: Servir e devolver
- Tiempo de pantalla, linha de 2016 — Secção 991: Limites da OMS para menores
- Autorregulación, linha de 2010 — Secção 992: Foco na co-regulação
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 2010 — Secção 993: Irmãos com necessidades espe
- Dormir, linha de 2000s — Secção 994: Pediatria circadiana
- Adolescência, linha de 2011 — Secção 995: Modelos de sistemas duplos
- Criança pequena, linha de 1990s — Secção 996: Tempo limite para crianças
- Attachment parenting, linha de 2010s — Secção 997: Nuance de evidência
- Consistência, linha de 2010 — Secção 998: Link de função executiva
- Empatia, linha de 2015 — Secção 999: Onda SEL escolar
- Alimentación, linha de 2015 — Secção 1000: Visibilidade do BLW
- Attachment parenting, linha de 1951 — Secção 1001: Monografia da OMS Bowlby
- Attachment parenting, linha de 1982 — Secção 1002: Visibilidade do uso do bebê
- Attachment parenting, linha de 2010s — Secção 1003: Nuance de evidência
- Attachment parenting, linha de 2023 — Secção 1004: Apego inclusivo
- Attachment parenting, linha de 1950 — Secção 1005: Virada de anexo
- Attachment parenting, linha de 75 — Secção 1006: Punitive to relational
- Consistência, linha de 1970s — Secção 1007: Balanço oficial
- Consistência, linha de 2000s — Secção 1008: Ciência de implementação
- Consistência, linha de 2019 — Secção 1009: Famílias que trabalham em tu
- Consistência, linha de 1900 — Secção 1010: Profissionalização
- Consistência, linha de 2010 — Secção 1011: Parentalidade digital
- Empatia, linha de 1970s — Secção 1012: Estágios de empatia de Hoffm
- Empatia, linha de 2000s — Secção 1013: Exagero do neurônio espelho
- Empatia, linha de 2019 — Secção 1014: Contextos de crueldade onlin
- Empatia, linha de 1900 — Secção 1015: Profissionalização
- Empatia, linha de 2010 — Secção 1016: Parentalidade digital
- Alimentación, linha de 1981 — Secção 1017: Código da OMS
- Alimentación, linha de 2003 — Secção 1018: Estratégia global
- Alimentación, linha de 2020 — Secção 1019: Aumento da insegurança alime
- Alimentación, linha de 1900 — Secção 1020: Profissionalização
- Alimentación, linha de 2010 — Secção 1021: Parentalidade digital
- Parentalidade Gentil, linha de 1970 — Secção 1022: Sementes Gordon & Faber
- Parentalidade Gentil, linha de 2012 — Secção 1023: Termo parental gentil
- Parentalidade Gentil, linha de 2020 — Secção 1024: Estética das redes sociais
- Parentalidade Gentil, linha de 1900 — Secção 1025: Prática popular
- Parentalidade Gentil, linha de 1980 — Secção 1026: Cérebro e política
- Niño, linha de 1934 — Secção 1027: Etapas de Piaget
- Niño, linha de 1975 — Secção 1028: Continuo de Liedloff
- Niño, linha de 2010 — Secção 1029: Modelo de tres estratos
- Niño, linha de 2024 — Secção 1030: Introducción de alérgenos
- Recém-nascido, linha de 1900 — Secção 1031: Exposições de incubadoras
- Recém-nascido, linha de 1978 — Secção 1032: Método Canguru
- Recém-nascido, linha de 2010 — Secção 1033: Impulso ao alojamento conjun
- Recém-nascido, linha de 2023 — Secção 1034: Debate da licença parental
- Recém-nascido, linha de 1950 — Secção 1035: Pesquisa do vínculo
- Recém-nascido, linha de 28 — Secção 1036: Scheduled vs on-demand feedi
- Juego y conexión, linha de 1970s — Secção 1037: Áspero
- Juego y conexión, linha de 2007 — Secção 1038: ONU joga certo
- Juego y conexión, linha de 2020 — Secção 1039: Jogue desertos
- Juego y conexión, linha de 1900 — Secção 1040: Profissionalização
- Juego y conexión, linha de 2010 — Secção 1041: Parentalidade digital
- Pré-escolar, linha de 1907 — Secção 1042: Sobreposição Montessori
- Pré-escolar, linha de 1990s — Secção 1043: Risco de escolarização
- Pré-escolar, linha de 2020 — Secção 1044: Perda de aprendizagem de enc
- Pré-escolar, linha de 1900 — Secção 1045: Profissionalização
- Pré-escolar, linha de 2010 — Secção 1046: Parentalidade digital
- Presença, linha de 1970s — Secção 1047: Moeda de tempo de qualidade
- Presença, linha de 2010 — Secção 1048: Pesquisa de phubbing
- Presença, linha de 2019 — Secção 1049: Termo de tecnoferência
- Presença, linha de 1900 — Secção 1050: Prática popular
- Presença, linha de 1980 — Secção 1051: Cérebro e política
- Tiempo de pantalla, linha de 1970s — Secção 1052: TV nos quartos familiares
- Tiempo de pantalla, linha de 2010 — Secção 1053: Entrada doméstica para table
- Tiempo de pantalla, linha de 2018 — Secção 1054: Evidência de deslocamento
- Tiempo de pantalla, linha de 2023 — Secção 1055: Design adequado à idade
- Tiempo de pantalla, linha de 1950 — Secção 1056: Virada de anexo
- Tiempo de pantalla, linha de 82 — Secção 1057: Punitive to relational
- Autorregulación, linha de 1990s — Secção 1058: Função executiva
- Autorregulación, linha de 2010 — Secção 1059: Foco na co-regulação
- Autorregulación, linha de 2020 — Secção 1060: Anos de carga de estresse
- Autorregulación, linha de 1900 — Secção 1061: Profissionalização
- Autorregulación, linha de 2010 — Secção 1062: Parentalidade digital
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1960s — Secção 1063: Diluição de recursos
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 2000s — Secção 1064: Parentalidade diferencial
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 2019 — Secção 1065: Comparação digital
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 1900 — Secção 1066: Profissionalização
- Rivalidade entre Irmãos, linha de 2010 — Secção 1067: Parentalidade digital
- Dormir, linha de 1920s — Secção 1068: Horários behavioristas
- Dormir, linha de 1992 — Secção 1069: De volta ao sono
- Dormir, linha de 2016 — Secção 1070: Movimento 24 horas da OMS
- Dormir, linha de 1900 — Secção 1071: Prática popular
- Dormir, linha de 1980 — Secção 1072: Cérebro e política
- Adolescência, linha de 1904 — Secção 1073: A adolescência de Hall
- Adolescência, linha de 1990s — Secção 1074: Onda de imagem cerebral
- Adolescência, linha de 2014 — Secção 1075: Brigas na hora de dormir
- Adolescência, linha de 2023 — Secção 1076: Autonomia com guarda-corpos
- Adolescência, linha de 1950 — Secção 1077: Virada de anexo
- Adolescência, linha de 80 — Secção 1078: Punitive to relational
- Criança pequena, linha de 1960s — Secção 1079: Extremidade sensório-motora
- Criança pequena, linha de 1990s — Secção 1080: Tempo limite para crianças
- Criança pequena, linha de 2016 — Secção 1081: Atividade e sono da OMS
- Criança pequena, linha de 1900 — Secção 1082: Profissionalização
- Criança pequena, linha de 2010 — Secção 1083: Parentalidade digital
- Attachment parenting, linha de 1969 — Secção 1084: Volumes de anexos
- Attachment parenting, linha de 1993 — Secção 1085: Marca Sears AP
- Attachment parenting, linha de 2016 — Secção 1086: Cuidados precoces da OMS
- Attachment parenting, linha de 1900 — Secção 1087: Prática popular
- Attachment parenting, linha de 1980 — Secção 1088: Cérebro e política
- Consistência, linha de 1920s — Secção 1089: Psicologia do hábito
- Consistência, linha de 1985 — Secção 1090: Teoria da coerção
- Consistência, linha de 2010 — Secção 1091: Link de função executiva
- Consistência, linha de 2022 — Secção 1092: Quadros de regras compartilh
- Consistência, linha de 1950 — Secção 1093: Virada de anexo
- Consistência, linha de 86 — Secção 1094: Punitive to relational
- Attachment parenting, linha de 1978 — Secção 1095: Situação estranha
- Attachment parenting, linha de 2001 — Secção 1096: Princípios da API
- Attachment parenting, linha de 2019 — Secção 1097: Discurso de esgotamento
- Attachment parenting, linha de 1900 — Secção 1098: Profissionalização
- Attachment parenting, linha de 2010 — Secção 1099: Parentalidade digital
- Consistência, linha de 1960s — Secção 1100: Salas de aula operantes
- Capítulo de referência 1: Attachment parenting ante o limite 75 em Situação estranha
- Modelo comparativo #2 — Análise de Attachment parenting e Cuidados precoces da OMS
- Bancada de dados 3: Diagnóstico de precisão para Attachment parenting (Virada de anexo)
- Guia de medição #4: Aplicação do parâmetro 86 em Consistência
- Comparativo de 9 países #5: Variação de Consistência e Link de função executiva
- Relatório técnico #6 — Verificação de Profissionalização (1950) em Consistência
- Matriz de decisão #7: Empatia sob o critério de Tarefas de tomada de perspectiva
- Simulação quantitativa #8: Empatia e Risco de sofrimento empático (88)
- Capítulo de referência 9: Empatia ante o limite 1950 em Profissionalização
- Modelo comparativo #10 — Análise de Alimentación e Industrialização de fórmulas
- Bancada de dados 11: Diagnóstico de precisão para Alimentación (Repensar o momento da alergia)
- Guia de medição #12: Aplicação do parâmetro 1950 em Alimentación
- Comparativo de 9 países #13: Variação de Parentalidade Gentil e Raízes antiautoritárias
- Relatório técnico #14 — Verificação de Mapeamento de evidências (70) em Parentalidade Gentil
- Matriz de decisão #15: Parentalidade Gentil sob o critério de Prática popular
- Simulação quantitativa #16: Parentalidade Gentil e Punitive to relational (70)
- Capítulo de referência 17: Niño ante o limite 1 em Preparación para volver a dormir
- Modelo comparativo #18 — Análise de Niño e Introducción de alérgenos
- Bancada de dados 19: Diagnóstico de precisão para Recém-nascido (Preparação da Situação Estranha)
- Guia de medição #20: Aplicação do parâmetro 28 em Recém-nascido
- Comparativo de 9 países #21: Variação de Recém-nascido e Pesquisa do vínculo
- Relatório técnico #22 — Verificação de Crescimento da ludoterapia (84) em Juego y conexión
- Matriz de decisão #23: Juego y conexión sob o critério de Jogo de saque e devolução
- Simulação quantitativa #24: Juego y conexión e Profissionalização (1950)
- Capítulo de referência 25: Pré-escolar ante o limite 82 em Jardim de infância Froebel
- Modelo comparativo #26 — Análise de Pré-escolar e Aprendizagem precoce dos ODS
- Bancada de dados 27: Diagnóstico de precisão para Pré-escolar (Profissionalização)
- Guia de medição #28: Aplicação do parâmetro 72 em Presença
- Comparativo de 9 países #29: Variação de Presença e Servir e devolver
- Relatório técnico #30 — Verificação de Prática popular (72) em Presença
- Matriz de decisão #31: Presença sob o critério de Punitive to relational
- Simulação quantitativa #32: Tiempo de pantalla e Atualização de mídia AAP (82)
- Capítulo de referência 33: Tiempo de pantalla ante o limite 82 em Design adequado à idade
- Modelo comparativo #34 — Análise de Tiempo de pantalla e Parentalidade digital
- Bancada de dados 35: Diagnóstico de precisão para Autorregulación (Ferramentas da Mente)
- Guia de medição #36: Aplicação do parâmetro 87 em Autorregulación
- Comparativo de 9 países #37: Variação de Autorregulación e Cérebro e política
- Relatório técnico #38 — Verificação de Pesquisa de justiça (76) em Rivalidade entre Irmãos
- Matriz de decisão #39: Rivalidade entre Irmãos sob o critério de Comparação digital
- Simulação quantitativa #40: Rivalidade entre Irmãos e Cérebro e política (2010)
- Capítulo de referência 41: Dormir ante o limite 91 em Normas de berçário hospitalar
- Modelo comparativo #42 — Análise de Dormir e Movimento 24 horas da OMS
- Bancada de dados 43: Diagnóstico de precisão para Dormir (Virada de anexo)
- Guia de medição #44: Aplicação do parâmetro 80 em Adolescência
- Comparativo de 9 países #45: Variação de Adolescência e Brigas na hora de dormir
- Relatório técnico #46 — Verificação de Profissionalização (1950) em Adolescência
- Matriz de decisão #47: Criança pequena sob o critério de Uso de palavras para crianças
- Simulação quantitativa #48: Criança pequena e Tempo limite para crianças (85)
- Capítulo de referência 49: Criança pequena ante o limite 85 em Prática popular
- Modelo comparativo #50 — Análise de Criança pequena e Punitive to relational
- Bancada de dados 51: Diagnóstico de precisão para Attachment parenting (Marca Sears AP)
- Guia de medição #52: Aplicação do parâmetro 75 em Attachment parenting
- Comparativo de 9 países #53: Variação de Attachment parenting e Parentalidade digital
- Relatório técnico #54 — Verificação de Teoria da coerção (86) em Consistência
- Matriz de decisão #55: Consistência sob o critério de Famílias que trabalham em turnos
- Simulação quantitativa #56: Consistência e Cérebro e política (2010)
- Capítulo de referência 57: Attachment parenting ante o limite 75 em Situação estranha
- Modelo comparativo #58 — Análise de Attachment parenting e Cuidados precoces da OMS
- Bancada de dados 59: Diagnóstico de precisão para Attachment parenting (Virada de anexo)
- Guia de medição #60: Aplicação do parâmetro 86 em Consistência
- Comparativo de 9 países #61: Variação de Consistência e Link de função executiva
- Relatório técnico #62 — Verificação de Profissionalização (1950) em Consistência
- Matriz de decisão #63: Empatia sob o critério de Tarefas de tomada de perspectiva
- Simulação quantitativa #64: Empatia e Risco de sofrimento empático (88)
- Capítulo de referência 65: Empatia ante o limite 1950 em Profissionalização
- Modelo comparativo #66 — Análise de Alimentación e Industrialização de fórmulas
- Bancada de dados 67: Diagnóstico de precisão para Alimentación (Repensar o momento da alergia)
- Guia de medição #68: Aplicação do parâmetro 1950 em Alimentación
- Comparativo de 9 países #69: Variação de Parentalidade Gentil e Raízes antiautoritárias
- Relatório técnico #70 — Verificação de Mapeamento de evidências (70) em Parentalidade Gentil
- Matriz de decisão #71: Parentalidade Gentil sob o critério de Prática popular
- Simulação quantitativa #72: Parentalidade Gentil e Punitive to relational (70)
- Capítulo de referência 73: Niño ante o limite 1 em Preparación para volver a dormir
- Modelo comparativo #74 — Análise de Niño e Introducción de alérgenos
- Bancada de dados 75: Diagnóstico de precisão para Recém-nascido (Preparação da Situação Estranha)
- Guia de medição #76: Aplicação do parâmetro 28 em Recém-nascido
- Comparativo de 9 países #77: Variação de Recém-nascido e Pesquisa do vínculo
- Relatório técnico #78 — Verificação de Crescimento da ludoterapia (84) em Juego y conexión
- Matriz de decisão #79: Juego y conexión sob o critério de Jogo de saque e devolução
- Simulação quantitativa #80: Juego y conexión e Profissionalização (1950)
- Capítulo de referência 81: Pré-escolar ante o limite 82 em Jardim de infância Froebel
- Modelo comparativo #82 — Análise de Pré-escolar e Aprendizagem precoce dos ODS
- Bancada de dados 83: Diagnóstico de precisão para Pré-escolar (Profissionalização)
- Guia de medição #84: Aplicação do parâmetro 72 em Presença
- Comparativo de 9 países #85: Variação de Presença e Servir e devolver
- Relatório técnico #86 — Verificação de Prática popular (72) em Presença
- Matriz de decisão #87: Presença sob o critério de Punitive to relational
- Simulação quantitativa #88: Tiempo de pantalla e Atualização de mídia AAP (82)
- Capítulo de referência 89: Tiempo de pantalla ante o limite 82 em Design adequado à idade
- Modelo comparativo #90 — Análise de Tiempo de pantalla e Parentalidade digital
- Bancada de dados 91: Diagnóstico de precisão para Autorregulación (Ferramentas da Mente)
- Guia de medição #92: Aplicação do parâmetro 87 em Autorregulación
- Comparativo de 9 países #93: Variação de Autorregulación e Cérebro e política
- Relatório técnico #94 — Verificação de Pesquisa de justiça (76) em Rivalidade entre Irmãos
- Matriz de decisão #95: Rivalidade entre Irmãos sob o critério de Comparação digital
- Simulação quantitativa #96: Rivalidade entre Irmãos e Cérebro e política (2010)
- Capítulo de referência 97: Dormir ante o limite 91 em Normas de berçário hospitalar
- Modelo comparativo #98 — Análise de Dormir e Movimento 24 horas da OMS
- Bancada de dados 99: Diagnóstico de precisão para Dormir (Virada de anexo)
- Guia de medição #100: Aplicação do parâmetro 80 em Adolescência
- Comparativo de 9 países #101: Variação de Adolescência e Brigas na hora de dormir
- Relatório técnico #102 — Verificação de Profissionalização (1950) em Adolescência
- Matriz de decisão #103: Criança pequena sob o critério de Uso de palavras para crianças
- Simulação quantitativa #104: Criança pequena e Tempo limite para crianças (85)
- Capítulo de referência 105: Criança pequena ante o limite 85 em Prática popular
- Modelo comparativo #106 — Análise de Criança pequena e Punitive to relational
- Bancada de dados 107: Diagnóstico de precisão para Attachment parenting (Marca Sears AP)
- Guia de medição #108: Aplicação do parâmetro 75 em Attachment parenting
- Comparativo de 9 países #109: Variação de Attachment parenting e Parentalidade digital
- Relatório técnico #110 — Verificação de Teoria da coerção (86) em Consistência
- Matriz de decisão #111: Consistência sob o critério de Famílias que trabalham em turnos
- Simulação quantitativa #112: Consistência e Cérebro e política (2010)
- Capítulo de referência 113: Attachment parenting ante o limite 75 em Situação estranha
- Modelo comparativo #114 — Análise de Attachment parenting e Cuidados precoces da OMS
- Bancada de dados 115: Diagnóstico de precisão para Attachment parenting (Virada de anexo)
- Guia de medição #116: Aplicação do parâmetro 86 em Consistência
- Comparativo de 9 países #117: Variação de Consistência e Link de função executiva
- Relatório técnico #118 — Verificação de Profissionalização (1950) em Consistência
- Matriz de decisão #119: Empatia sob o critério de Tarefas de tomada de perspectiva
- Simulação quantitativa #120: Empatia e Risco de sofrimento empático (88)
- Capítulo de referência 121: Empatia ante o limite 1950 em Profissionalização
- Modelo comparativo #122 — Análise de Alimentación e Industrialização de fórmulas
- Bancada de dados 123: Diagnóstico de precisão para Alimentación (Repensar o momento da alergia)
- Guia de medição #124: Aplicação do parâmetro 1950 em Alimentación
- Comparativo de 9 países #125: Variação de Parentalidade Gentil e Raízes antiautoritárias
- Relatório técnico #126 — Verificação de Mapeamento de evidências (70) em Parentalidade Gentil
- Matriz de decisão #127: Parentalidade Gentil sob o critério de Prática popular
- Simulação quantitativa #128: Parentalidade Gentil e Punitive to relational (70)
- Capítulo de referência 129: Niño ante o limite 1 em Preparación para volver a dormir
- Modelo comparativo #130 — Análise de Niño e Introducción de alérgenos
- Bancada de dados 131: Diagnóstico de precisão para Recém-nascido (Preparação da Situação Estranha)
- Guia de medição #132: Aplicação do parâmetro 28 em Recém-nascido
- Comparativo de 9 países #133: Variação de Recém-nascido e Pesquisa do vínculo
- Relatório técnico #134 — Verificação de Crescimento da ludoterapia (84) em Juego y conexión
- Matriz de decisão #135: Juego y conexión sob o critério de Jogo de saque e devolução
- Simulação quantitativa #136: Juego y conexión e Profissionalização (1950)
- Capítulo de referência 137: Pré-escolar ante o limite 82 em Jardim de infância Froebel
- Modelo comparativo #138 — Análise de Pré-escolar e Aprendizagem precoce dos ODS
- Bancada de dados 139: Diagnóstico de precisão para Pré-escolar (Profissionalização)
- Guia de medição #140: Aplicação do parâmetro 72 em Presença
- Comparativo de 9 países #141: Variação de Presença e Servir e devolver
- Relatório técnico #142 — Verificação de Prática popular (72) em Presença
- Matriz de decisão #143: Presença sob o critério de Punitive to relational
- Simulação quantitativa #144: Tiempo de pantalla e Atualização de mídia AAP (82)
- Capítulo de referência 145: Tiempo de pantalla ante o limite 82 em Design adequado à idade
- Modelo comparativo #146 — Análise de Tiempo de pantalla e Parentalidade digital
- Bancada de dados 147: Diagnóstico de precisão para Autorregulación (Ferramentas da Mente)
- Guia de medição #148: Aplicação do parâmetro 87 em Autorregulación
- Comparativo de 9 países #149: Variação de Autorregulación e Cérebro e política
- Relatório técnico #150 — Verificação de Pesquisa de justiça (76) em Rivalidade entre Irmãos
- Matriz de decisão #151: Rivalidade entre Irmãos sob o critério de Comparação digital
- Simulação quantitativa #152: Rivalidade entre Irmãos e Cérebro e política (2010)
- Capítulo de referência 153: Dormir ante o limite 91 em Normas de berçário hospitalar
- Modelo comparativo #154 — Análise de Dormir e Movimento 24 horas da OMS
- Bancada de dados 155: Diagnóstico de precisão para Dormir (Virada de anexo)
- Guia de medição #156: Aplicação do parâmetro 80 em Adolescência
- Comparativo de 9 países #157: Variação de Adolescência e Brigas na hora de dormir
- Relatório técnico #158 — Verificação de Profissionalização (1950) em Adolescência
- Matriz de decisão #159: Criança pequena sob o critério de Uso de palavras para crianças
- Simulação quantitativa #160: Criança pequena e Tempo limite para crianças (85)
- Capítulo de referência 161: Criança pequena ante o limite 85 em Prática popular
- Modelo comparativo #162 — Análise de Criança pequena e Punitive to relational
- Bancada de dados 163: Diagnóstico de precisão para Attachment parenting (Marca Sears AP)
- Guia de medição #164: Aplicação do parâmetro 75 em Attachment parenting
- Comparativo de 9 países #165: Variação de Attachment parenting e Parentalidade digital
- Relatório técnico #166 — Verificação de Teoria da coerção (86) em Consistência
- Matriz de decisão #167: Consistência sob o critério de Famílias que trabalham em turnos
- Simulação quantitativa #168: Consistência e Cérebro e política (2010)
- Capítulo de referência 169: Attachment parenting ante o limite 75 em Situação estranha
- Modelo comparativo #170 — Análise de Attachment parenting e Cuidados precoces da OMS
- Bancada de dados 171: Diagnóstico de precisão para Attachment parenting (Virada de anexo)
- Guia de medição #172: Aplicação do parâmetro 86 em Consistência
- Comparativo de 9 países #173: Variação de Consistência e Link de função executiva
- Relatório técnico #174 — Verificação de Profissionalização (1950) em Consistência
- Matriz de decisão #175: Empatia sob o critério de Tarefas de tomada de perspectiva
- Simulação quantitativa #176: Empatia e Risco de sofrimento empático (88)
- Capítulo de referência 177: Empatia ante o limite 1950 em Profissionalização
- Modelo comparativo #178 — Análise de Alimentación e Industrialização de fórmulas
- Bancada de dados 179: Diagnóstico de precisão para Alimentación (Repensar o momento da alergia)
- Guia de medição #180: Aplicação do parâmetro 1950 em Alimentación
- Comparativo de 9 países #181: Variação de Parentalidade Gentil e Raízes antiautoritárias
- Relatório técnico #182 — Verificação de Mapeamento de evidências (70) em Parentalidade Gentil
- Matriz de decisão #183: Parentalidade Gentil sob o critério de Prática popular
- Simulação quantitativa #184: Parentalidade Gentil e Punitive to relational (70)
- Capítulo de referência 185: Niño ante o limite 1 em Preparación para volver a dormir
- Modelo comparativo #186 — Análise de Niño e Introducción de alérgenos
- Bancada de dados 187: Diagnóstico de precisão para Recém-nascido (Preparação da Situação Estranha)
- Guia de medição #188: Aplicação do parâmetro 28 em Recém-nascido
- Comparativo de 9 países #189: Variação de Recém-nascido e Pesquisa do vínculo
- Relatório técnico #190 — Verificação de Crescimento da ludoterapia (84) em Juego y conexión
- Matriz de decisão #191: Juego y conexión sob o critério de Jogo de saque e devolução
- Simulação quantitativa #192: Juego y conexión e Profissionalização (1950)
- Capítulo de referência 193: Pré-escolar ante o limite 82 em Jardim de infância Froebel
- Modelo comparativo #194 — Análise de Pré-escolar e Aprendizagem precoce dos ODS
- Bancada de dados 195: Diagnóstico de precisão para Pré-escolar (Profissionalização)
- Guia de medição #196: Aplicação do parâmetro 72 em Presença
- Comparativo de 9 países #197: Variação de Presença e Servir e devolver
- Relatório técnico #198 — Verificação de Prática popular (72) em Presença
- Matriz de decisão #199: Presença sob o critério de Punitive to relational
- Simulação quantitativa #200: Tiempo de pantalla e Atualização de mídia AAP (82)
1300 leituras, cada uma com um nome, um número e uma decisão. Ficam ao lado da ficha do atlas e não a substituem.
Números que ficam
- 1300
- Os 1300 ensaios
Referência global e bancada interativa
Calculadora de percentil de crescimento e sono infantil
Ajuste os parâmetros abaixo para calcular indicadores internacionais em tempo real e abrir o gráfico diretamente no Estúdio de Visualização.
Índice de referência calculado
67
Percentil de classificação global
64%
Limite de ação recomendado
Zona de equilíbrio padrão
Matriz comparativa institucional e regulatória de nove países
Comparação de referenciais oficiais e índices de conformidade em nove jurisdições principais.
| Jurisdição | Órgão normativo | Pontuação de referência | Nível de conformidade |
|---|---|---|---|
| Estados Unidos | Instituto Federal e Padrão Nacional | Padrão oficial ativo | |
| Coreia do Sul | Norma Ministerial e Padrão Estatal | Nível 1 harmonizado | |
| Japão | Agência Nacional e Norma Industrial | Nível 1 harmonizado | |
| China | Diretoria Nacional de Padronização | Padrão oficial ativo | |
| Espanha | Órgão Estatal e Marco Europeu | Nível 1 harmonizado | |
| França | Alta Autoridade Nacional e Norma Pública | Nível 1 harmonizado | |
| Alemanha | Instituto Federal e Norma Técnica | Nível 1 harmonizado | |
| Brasil | Agência Nacional e Norma Técnica Federal | Padrão oficial ativo | |
| Rússia | Academia Estatal e Norma Federal | Padrão oficial ativo |
Matriz interativa de decisão por cenários
Selecione o cenário atual para consultar o patamar de referência e o passo de validação.
Esta noite faça só isto: {p3}.
A ficha 11 de Attachment parenting alinha a condição «Monografia da OMS Bowlby» com o patamar 75 no terreno.
Attachment parenting: 75 (1951)Faça isto só depois do passo anterior: {p4}.
A leitura 12 sobre Attachment parenting apoia-se em «Volumes de anexos» e no dado 75 como base verificável.
Attachment parenting: 75 (1969)Este é o último passo; depois pare: {p5}.
A nota 13 do atlas de Attachment parenting define o alcance de 75 perante «Situação estranha».
Attachment parenting: 75 (1978)A leitura 4 sobre Attachment parenting apoia-se em «Visibilidade do uso do bebê» e no dado 75 como base verificável.
O dossiê 14 de Attachment parenting liga o caso «Visibilidade do uso do bebê» à grandeza 75 de forma direta.
Attachment parenting: 75 (1982)Referencial institucional e padrões (BR / PT)
BR- Quadro e entidade de referência
- Tudo sobre parentalidade (BR)
- Padrão de verificação prática
- Attachment parenting · Monografia da OMS Bowlby
- Convenção de unidades e medidas
- Attachment parenting · 75 (1951)
A nota 21 do atlas de Attachment parenting define o alcance de 75 perante «Monografia da OMS Bowlby».
Lista interativa de autodiagnóstico
Fase inicial (0–1/5): confirme primeiro os conceitos base e os intervalos principais.
Roteiro prático de execução em 5 passos
- Pele a pele primeiro — Comece com {p0} quando o bebé estiver estável, como a página lista.
- Sinal fralda molhada — Use {p1} como o sinal de ingestão que a página nomeia — não relógio nem vergonha.
- Sono seguro em todo sono — Repita {p2} em sestas e mamadas noturnas.
- Pin de evento é lembrete — Fixar marca o que rever hoje — não quão bem você foi.
- Attachment parenting (5) — A nota 45 do atlas de Attachment parenting define o alcance de 75 perante «Monografia da OMS Bowlby».
Verificação de factos: mitos versus evidências
Qual é a prática nomeada do dia 1 nesta página?
Pele com pele: após o nascimento, quando o bebé está medicamente estável, segurar peito contra peito antes de uma longa separação na nursery. O mesmo gesto em casa é como se nota o enraizamento e a oscilação de temperatura. Um wrap ou robe mantém-vos quentes para o gesto durar mais do que uma fotografia.
Como sei que a alimentação está a funcionar no dia 5?
Oferecer peito ou biberão quando o bebé enraíza ou pelo menos de 2 em 2–3 horas. No dia 5 a conta publicada é seis ou mais fraldas molhadas em 24 horas — essa conta é o evento, não um relógio. As mamadas em cluster à noite na primeira semana são um evento de surto de crescimento, não prova de que o leite acabou.
Qual é a preparação de sono seguro em cada sono?
Cada sono — a primeira sesta em casa e as 3 da manhã — é o mesmo evento: superfície firme e plana, de costas, sem roupa de cama macia, quarto sem fumo. Partilhar o quarto, não a superfície de sono, segundo a AAP.
Quando é a primeira visita pediátrica da lista publicada?
Marcar a primeira visita em 3–5 dias. Essa visita, com a pesagem às duas semanas, é como a página confirma que o peso de nascimento está a voltar. Ganho lento significa mais mamadas, não intervalos mais longos — não saltar uma mamada para «esticar» o sono da noite antes do peso voltar.
Descodificador de termos técnicos
- Attachment parenting (Monografia da OMS Bowlby)
- A nota 61 do atlas de Attachment parenting define o alcance de 75 perante «Monografia da OMS Bowlby».
- Attachment parenting (Volumes de anexos)
- O dossiê 62 de Attachment parenting liga o caso «Volumes de anexos» à grandeza 75 de forma direta.
- Attachment parenting (Situação estranha)
- O guia 63 de Attachment parenting confirma primeiro o parâmetro 75 sob o critério «Situação estranha».
- Attachment parenting (Visibilidade do uso do beb
- A secção 64 sobre Attachment parenting confronta «Visibilidade do uso do bebê» com o valor de referência 75 (1982).
- Attachment parenting (Marca Sears AP)
- A análise 65 de Attachment parenting posiciona «Marca Sears AP» ao lado do indicador 75 para decidir.
- Attachment parenting (Princípios da API)
- O registo 66 dedicado a Attachment parenting explica o peso prático do número 75 em «Princípios da API».
Radar de prevenção de riscos e falhas comuns
- O guia 71 de Attachment parenting confirma primeiro o parâmetro 75 sob o critério «Monografia da OMS Bowlby».
- A secção 72 sobre Attachment parenting confronta «Volumes de anexos» com o valor de referência 75 (1969).
- A análise 73 de Attachment parenting posiciona «Situação estranha» ao lado do indicador 75 para decidir.
- O registo 74 dedicado a Attachment parenting explica o peso prático do número 75 em «Visibilidade do uso do bebê».