Чем темнее клетка, тем выше балл по этому показателю.
МеньшеБольше
Последняя проверка Источники и титрыМедиа-кредитыМетодология
Короткие ответы
Этот атлас ранжирует группы по IQ, расе или нации?
Нет. Пути и свидетельства индивидуальны. Баллы — помощь в чтении, никогда не биологические или расовые ранги групп.
Обнаружила ли Монтессори дар?
Она спроектировала подготовленную среду и материалы. Метод, широко копируемый, доказательства которого различаются в зависимости от реализации.
Что изменил Фрейре?
«Педагогика угнетенных» (1970) рассматривала преподавание как политический диалог, а не как банковское дело. Теория таланта – умение слушать, а не харизма.
Является ли Эскаланте доказательством таланта учителя?
«Stand and Deliver» прославили класс математического анализа. Этот фильм не является методическим докладом; в основе лежит большое ожидание плюс часы.
Доказывает ли Финляндия отбор талантливых учителей?
Это доказывает ставку на обучение и статус с высоким уровнем доверия. Не мистический ген национальной педагогики.
Это межличностный талант?
Перекрывать. Преподавание добавляет представления и оценки учебной программы — отдельный файл.
Исследования педагогического таланта простираются от Марии Монтессори (1907–) до более поздних критических статей. Механизмы – это взаимодействующие системы.
Приведенные ниже проценты доказательств являются относительными суждениями для этого атласа, а не сфабрикованной точной статистикой. Названные исследования сохраняют свои опубликованные группы.
Находки
- 1907– · Мария Монтессори — Окружающая среда учит Материалы и свобода в пределах границ как талант взрослого человека.
- 1934 · Лев Выготский — Преподавать в зоне Единица – это вспомогательная деятельность (см. «Природа-воспитание»).
- 1970 · Пауло Фрейре — Диалог против банковского дела Политический диагноз плохого преподавания, а не теория обаяния.
- 1970–80-е годы · Хайме Эскаланте — Ожидание плюс часы Знаменитый класс; фильм упростил систему вокруг него.
- 1990-е годы– · Политические исследования Финляндии — Доверие и обучение Поиск системы, а не поиск души.
- 1990-е годы– · Литература для изучения японского языка — Коллективное улучшение Воспитание таланта как школьная привычка.
Механизмы
- Диагностическое прослушивание — Где застревает обучающийся — данные Выготского.
- Выбор представительства — Еще одна схема, история или материал (ставка Монтессори).
- Удержание внимания — Комната, а не сцена TED — это отличается от исполнительского таланта, хотя у них общие нервы.
- Проверить наличие изменений — Единственное честное испытание на сегодня.
Доказательность
Монтессори/Дьюи/Фрейре различаются по точности.
Хорошие профессиональные знания, меньше РКИ.
Реальная вариация; шумный и политически используемый.
Слабый.
Ореол.
Споры
- Звездный учитель против системы — Эскаланте против Финляндии. Идентификация любит лицо; результаты часто живут в системе.
- Верность против адаптации — Фирменные бои Монтессори; Фрейре в новых странах.
- Экзаменационное мастерство против понимания — Звезды 학원 могут поднять счет и морить зону голодом.
Педагогический талант: размер претензии на учебу. Взаимодействие, а не лозунг 50/50, является моделью по умолчанию.
ИстокиНаукаПризнакиРазвитиеПрактикаОбразцыМифы В этом регионе