Истоки

Льюис Терман импортировал и переработал тесты Бине и запустил индустрию исследований одаренных детей. Лета Холлингворт, работающая в Нью-Йорке, описала образовательные и эмоциональные потребности детей с высокой скоростью обучения, у которых больше знаний в классе, чем у знаменитого проекта Термана.

Приведенная ниже временная шкала соответствует устаревшим аргументам и институтам, а не национальному мифу о гениальности или групповому рейтингу.

Истоки

1910–1920-е гг. · Соединенные Штаты — Льюис Терман импортировал и переработал тесты Бине и запустил индустрию исследований одаренных детей. Лета Холлингворт, работающая в Нью-Йорке, описала образовательные и эмоциональные потребности детей с высокой скоростью обучения, у которых больше знаний в классе, чем у знаменитого проекта Термана.

Хронология

1. 1905Шкала Бине – Саймона

   Альфред Бине и Теодор Симон создают тест, чтобы найти детей, нуждающихся в помощи, в парижских школах, а не для того, чтобы короновать касту.

2. 1916Стэнфорд – Бине

   Версия Термана распространяет язык IQ в школах США, а его более позднее талантливое лонгитудинальное исследование.

3. 1926Одаренные дети Холлингворта

   Лета Холлингворт публикует описания высокоспособных детей из Нью-Йорка, сделанные в классной комнате.

4. 1921Термиты Термана

   Генетические исследования гениальности начинаются с наблюдения за калифорнийцами с высоким IQ на протяжении десятилетий.

5. 1971Основание SMPY

   Джулиан Стэнли начинает исследование математически не по годам развитой молодежи в Университете Джонса Хопкинса.

6. 1978Концепция трех колец

   Джозеф Рензулли публикует модель «способности × приверженность × креативность».

7. 1985Ганье ДМГТ

   Франсуа Ганье отличает дары от талантов и называет катализаторы — канадская модель, широко используемая в обучении одарённых людей.

8. 1996Одаренные дети победителя

   Эллен Виннер синтезирует неравномерность развития и миф о глобальном одаренном ребенке.

9. 1990-е годыРасширение CTY

   Центр талантливой молодежи Джонса Хопкинса индустриализует поиск высшего уровня за пределами первых когорт Стэнли.

10. 2000-еДважды исключительный фокус

    Исследования и пропаганда называют студентов, которые являются одновременно высокоспособными и инвалидами — дыра в системах, основанных только на исключении.

Эпохи

• Краткое изложение Бине — Найдите, кому нужна помощь — Французское происхождение лечебное, а не аристократическое.
• Терманские десятилетия — IQ как история судьбы — Огромный продольный досье США, узкий социальный мир и публичный миф о стабильном гении.
• Класс Холлингворта — Потребности, а не трофеи — В литературу входят ускорение, сверстники и эмоциональный накал.
• Модельная эпоха — ДМГТ и три кольца — Образовательные программы наконец-то получили диаграммы, которые не представляют собой одно число.
• Поиск индустриализации — SMPY / CTY / СОВЕТ — Тестирование высшего уровня становится продуктом для поиска талантов в США, к которому прилагаются вопросы доступа.

Сдвиги

• От ворот IQ к профилю 1978–2000-е годы — Рензулли и Ганье сделали обязательства и катализаторы официальными, даже там, где школы все еще используют ограничения.
• От глобального подарка к домену 1990-е годы– — Математические поиски, музыкальные консерватории и писательские мастерские перестают притворяться, что один балл покрывает все.
• От престижа к несоответствию 2000-е– — Дважды отличившиеся и недостаточно рекомендованные студенты заставляют обратить внимание на тех, кто никогда не проходит тестирование.

Одаренность: держите даты на виду. Имена талантов моложе произведений, которые они пытаются запечатлеть.

ИстокиНаукаПризнакиРазвитиеПрактикаОбразцыМифы В этом регионе