Datos clave
Los niños pequeños se encuentran en el centro de la autonomía y el lenguaje, un tema que la ciencia del desarrollo, la antropología y la salud pública han estudiado a lo largo de décadas y continentes.
Las puntuaciones en esta página clasifican la solidez de la evidencia, el impacto en la vida diaria, la dificultad, el rango de edad, el consenso de expertos y la urgencia en relación con otros temas sobre crianza en el atlas.
Las investigaciones de Bowlby, Baumrind, Montessori, la OMS y UNICEF informan las secciones siguientes, siempre interpretadas como un contexto educativo, no como un consejo médico individual.
Perfil
- Fuerza de la evidencia85
- Impacto diario88
- Dificultad75
- Rango de edad30
- Consenso experto70
- Urgencia78
Rango de edad
1 a 3 años
Caminar, hablar y poner a prueba los límites: los años de la niñez combinan la explosión motora, los estallidos del lenguaje y las luchas por la autonomía.
Siete caminos hacia este tema
Preguntas frecuentes
¿Qué define al niño pequeño?
¿Existe evidencia sólida sobre los niños pequeños?
¿Se aplica el niño pequeño a todas las edades?
¿Qué tan difícil es para los niños pequeños en la práctica?
¿En qué coinciden los expertos?
¿Qué tan urgente es la atención al niño pequeño?
¿Es este un consejo exclusivo para Estados Unidos?
¿Por dónde debería empezar?
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