Мифы о научных талантах распространяются быстрее, чем статьи. Каждый предмет сочетает в себе фольклорную линию с более жесткими требованиями.
В международных заметках реальные системы — 영재교육, 예고, 部活, CTY, AIS, Iten — называются местами и политиками, а не расовыми сущностями.
Мифы
- Ученые — дети-гении — Многие из них были медленными, опаздывающими или неровными. Дарвин и МакКлинток — обычные счетчики.
- Трофей научной выставки – это карьера — Это обученный образец Преобразование в исследование ненадежно.
- Метод западный по своей природе — Практики имеют много центров Ибн аль-Хайсам включен в программу не просто так.
- Высокий IQ – это научный ум — Прогнозы в стиле Термана упускают слишком многое Смирение Саймонтона применимо.
- Одинокое имя сделало это в одиночку — Лаборатории, фотографии и безымянные руки Франклин/Ву, осторожность.
- Сомнение – дефект личности — Это часть ремесла Репликация – это талант.
В мире
- Соединенные Штаты — Выставки ISEF и Intel/Regeneron — Индустрия идентификации молодежи с пробелами в коучинге.
- Китай — Олимпиады плюс 少年班 — Конкурсные и ранние университетские трубки.
- Южная Корея — 과학고 — Высшие научные школы как ставка государства.
- Великобритания — Королевский институт и грамматика / специальные науки — Другая лестница престижа.
- Индия — Научные конгрессы и олимпиады, связанные с ИИТ — Экзаменационные культуры, которые иногда кормят лаборатории, а иногда только экзамены.
- Испания — Наследник Кахаля в биомедицине — Национальная научная память, которая не является англоязычной историей.
Научный талант: отбросьте фольклор, ранжирующий группы. Сохраняйте системы, которым можно дать имя и которые можно улучшить.
ИстокиНаукаПризнакиРазвитиеПрактикаОбразцыМифы В этом регионе