Мифы о математических талантах распространяются быстрее, чем статьи. Каждый предмет сочетает в себе фольклорную линию с более жесткими требованиями.
В международных заметках реальные системы — 영재교육, 예고, 部活, CTY, AIS, Iten — называются местами и политиками, а не расовыми сущностями.
Мифы
- Математика – это только скорость — Доказательство и моделирование могут быть медленными Тесты по времени их пропускают.
- Таблицы олимпиады по рангу скачек — Они ранжируют системы и лагеря Этот атлас не отмоет их как биологию.
- Рамануджан не был обучен магии — У него были традиции, а позже Харди Зазубренный, не сверхъестественный.
- Часы домашней работы равны часам игры на скрипке — Уровень образования Макнамары составляет ~4%. Другой файл.
- Девочки попали в стену талантов — Старая народная история Участие и обучение являются первыми переменными.
- Высокий IQ — это то же самое, что и математический талант. — Родственные, но не идентичные Стэнли нуждался в SAT-M не просто так.
В мире
- Соединенные Штаты — SMPY, CTY, AMC/AOPS — Поиск выше уровня плюс культура частных соревнований.
- Китай — Лагеря ИМО и 少年班 — Молодежные классы USTC и провинциальные олимпиадные школы.
- Южная Корея — 과학고 и 영재교육 — Научные средние школы на огромном рынке репетиторов.
- Россия — физмат школы — Специализированные математико-физические лицеи как наследница СССР.
- Иран — Трубопровод ИМО (молодежь Мирзахани) — Система конкурсов, которая может предшествовать исследовательской карьере.
- Франция — Препы и олимпиады — Другая эстетика экзамена — скорость плюс écrit.
Математический талант: отбросьте фольклор, ранжирующий группы. Сохраняйте системы, которым можно дать имя и которые можно улучшить.
ИстокиНаукаПризнакиРазвитиеПрактикаОбразцыМифы В этом регионе