A pesquisa sobre talentos em design vai desde o corpo docente da Bauhaus (1919–33) até críticas posteriores. Mecanismos são sistemas interativos.
As porcentagens de evidências abaixo são julgamentos relativos para este atlas, e não estatísticas precisas fabricadas. Os estudos nomeados mantêm suas bandas publicadas.
Achados
- 1919–33 · Corpo docente da Bauhaus — Formulário pode ser um curso Itten, Albers, Moholy-Nagy: exercícios que ainda reaparecem nos anos de fundação.
- década de 1970 · Dieter Rams — Princípios como critérios públicos Dez princípios tornam o gosto discutível.
- 1983 · Gardner espacial — Aptidão relacionada Sobreposição útil; não é um QI de design (veja as críticas do MI).
- Anos 2000 · Testes de usabilidade de HCI — Os usuários falsificam um trabalho bonito Um talento científico em design de loops precisa sobreviver.
- década de 2010 · Setor de coaching de portfólio — Acessar programas O PDF não é um presente bruto.
- 2020 · Layout sem código/AI — Fluência barateia O julgamento de restrição e dano permanece escasso.
Mecanismos
- Satisfação de restrição — Orçamento, corpo, marca, física – talento como malabarismo, não desenho livre.
- Modelagem de usuário — Ter em mente a tarefa de outra pessoa (primo da habilidade interpessoal).
- Velocidade de iteração — Quão rápido um protótipo ruim morre.
- Hierarquia visual — Visão treinada que se sobrepõe ao talento das artes visuais, mas serve a um trabalho.
Evidência
Os cursos básicos mudam o trabalho; o viés de seleção é real.
Pode falsificar um belo fracasso.
Teoria popular.
Um loop, não uma teoria do talento.
Uma habilidade com ferramentas, muitas vezes confundida com julgamento.
Debates
- Autor versus usuário — Os objetos silenciosos de Rams versus o design participativo. Virtudes diferentes.
- Arquitetos famosos versus escritórios — O nome de Hadid versus as equipes que constroem. A identificação adora o nome.
- Estética versus acesso — Uma bela escada que nenhuma cadeira de rodas pode usar é um projeto fracassado, e não um gosto superior.
Talento em design: dimensione a reivindicação do estudo. A interação, e não um slogan 50/50, é o modelo padrão.
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