反復だけでは意図的練習ではない。裏切らないという約束は大きすぎる。
言語の才能は、受験・部活・芸大音大・早期教育論のように、すでに訓練が混ざった窓を通して見えます。
選抜は多くの場合、いまの遂行を測ります。以下は診断ではなく、この言語圏の制度地図です。
中高一貫、受験、部活、芸大・音大、早期教育論
制度
- 数学オリンピック — 数オリ・情報五輪は公開窓。得点は訓練量と出発点の合成である。
- 筑駒・開成の理系 — 理系一貫は後期窓。入試は今の問題演習を測る。
- JOI・AtCoder — 速さと比較パターン。問題集の時間がすでに入っている。
- 共通テストの錯覚 — 高得点は学業遂行であり、領域才能の証明書ではない。
この地域の錯視
- コンテスト＝研究 — 五輪の速さと研究室の遅い生活は別技能である。
- 一科目の点 — 数学の点は言語才能ではなく、その逆も偽である。
- 記憶を魔法に — 記憶競技は訓練された符号化である。見事でも方法である。
この地図は、学校や指導者へより良い問いを出すためのものです。子どもや国を順位づけしません。