间隔重复 — 陷阱、迷思与修复. 安静的失败是看起来很大却教得很少的原子卡片堆。
这里的分数是本图集内的相对排序，不是实验室成绩或官方分数线。
陷阱
- 段落卡片 — 一段话的卡片教再认，不教可命名事实。
- 从不失败的评分 — 若每张卡都是 Easy，间隔就是虚构，考试会收债。
- 暂停的牌组 — 停一周比重写失败卡重置得更多。
- 好奇浏览 — 随机维基卡片不是你这场考试的公开大纲。
- 崇拜共享牌组 — 下载的牌组若不能在十秒内对上你的大纲，那是别人的考试。
迷思
- 量就是学习 — 一大堆未读的原子卡片是库存，不是记忆。
- 轻松流畅就是掌握 — 认出原子卡片不等于从白纸提取它。
- 算法是老师 — 原子卡片队列发明不了缺失的公开大纲。
- 突击等于间隔 — 当晚重读原子卡片感觉流畅，在延迟测验上会垮。
修正
- 拆开胶水 — 若原子卡片总失败，通常是两条事实。拆开。
- 诚实评分 — 偷看原子卡片就是失败，即使随后认出那一行。
- 关掉水龙头 — 若到期原子卡片堆爆炸，先砍新项，不是砍睡眠。
- 对上或暂停 — 每个原子卡片必须指向公开大纲的一行，否则离开牌组。
教育图集，不是官方大纲、医疗建议或泄题题库。 间隔重复: 把公开大纲放在旁边；本页是方法，不是泄题钥匙。