Ross Greene
b. 1957 · A NOSOTROSResolución colaborativa de problemas
Ross Greene dio forma al discurso sobre el desarrollo circadiano y el sueño seguro a través de investigaciones y escritos públicos.
Dormir · El desarrollo circadiano, el despertar nocturno y los entornos seguros para dormir, se encuentran entre los temas de crianza más investigados y debatidos a nivel mundial.
El sueño atrajo a investigadores de psicología, pediatría, educación y antropología.
Ocho figuras influyentes a continuación abarcan la teoría, el trabajo clínico y la política global.
Resolución colaborativa de problemas
Ross Greene dio forma al discurso sobre el desarrollo circadiano y el sueño seguro a través de investigaciones y escritos públicos.
Etapas cognitivas
Piaget dio forma al discurso sobre el desarrollo circadiano y el sueño seguro a través de investigaciones y escritos públicos.
Crianza con apego
William Sears dio forma al discurso sobre el desarrollo circadiano y el sueño seguro a través de investigaciones y escritos públicos.
Desarrollo infantil práctico
Penélope Leach dio forma al discurso sobre el desarrollo circadiano y el sueño seguro a través de investigaciones y escritos públicos.
Ambiente preparado
Montessori dio forma al discurso sobre el desarrollo circadiano y el sueño seguro a través de investigaciones y escritos públicos.
Dinámica de alimentación
Ellyn Satter dio forma al discurso sobre el desarrollo circadiano y el sueño seguro a través de investigaciones y escritos públicos.
Señales infantiles
T. Berry Brazelton dio forma al discurso sobre el desarrollo circadiano y el sueño seguro a través de investigaciones y escritos públicos.
Etapas psicosociales
Erikson dio forma al discurso sobre el desarrollo circadiano y el sueño seguro a través de investigaciones y escritos públicos.
Juntos trasladaron el sueño de las columnas de opinión a marcos basados en evidencia que aún hoy se debaten.
Pecho, biberón, sólidos y quisquillosos para comer: la división de responsabilidades de Ellyn Satter enmarca la alimentación como una tarea relacional y no de campo de batalla.
Evidencia 93 📱Las pantallas desplazan el sueño, el movimiento y la conversación: las directrices de la OMS, la AAP y la UNESCO convergen en límites inferiores a cinco con debates sobre calidad sobre cantidad.
Evidencia 82 🚧Cuando los límites encuentran resistencia, los conflictos disciplinarios aumentan cuando no se abordan el estrés, la inconsistencia o el desajuste en el desarrollo.
Evidencia 79 👯Competencia por atención y recursos: la investigación entre hermanos de Judy Dunn muestra que el conflicto es normativo pero manejable con una atención justa y una enseñanza reparadora.
Evidencia 76 🎒La autorregulación supera a las tarjetas didácticas: la preparación escolar combina la función ejecutiva, el lenguaje y la entrada social más que la práctica académica temprana.
Evidencia 88