Situación extraña
Ainsworth contribuyó a comprender la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela, citado en intentos de replicación en Estados Unidos e internacionales.
La investigación sobre la preparación escolar se basa en la psicología del desarrollo, la pediatría, la educación y la salud pública, campos que no siempre coinciden en cuanto a los tamaños del efecto.
Los hallazgos a continuación citan investigadores nombrados y años; los porcentajes en las barras de evidencia son resúmenes editoriales de rangos metaanalíticos, no predicciones precisas para un niño.
Hallazgos clave
Estilos de crianza
Baumrind contribuyó a comprender la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela, citado en intentos de replicación en Estados Unidos e internacionales.
Etapas cognitivas
Piaget contribuyó a comprender la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela, citado en toda Suiza e intentos de replicación internacional.
Ambiente preparado
Montessori contribuyó a comprender la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela, citado en toda Italia e intentos de replicación internacional.
Etapas psicosociales
Erikson contribuyó a comprender la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela, citado en intentos de replicación internacional y de Alemania y EE. UU.
Zona de desarrollo próximo
Vygotsky contribuyó a comprender la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela, citado en intentos de replicación en la Unión Soviética y a nivel internacional.
Cómo funciona
Fisiología del estrés
School Readiness interactúa con las vías de cortisol y oxitocina durante la interacción entre el cuidador y el niño.
función ejecutiva
El desarrollo prefrontal da forma a cómo los niños responden a los límites y modelos en torno a este tema.
Aprendizaje social
Los niños imitan el comportamiento de sus cuidadores: la coherencia es tan importante como la instrucción explícita.
Guión cultural
Las normas comunitarias amplifican o amortiguan el conflicto en torno a este tema en la vida familiar diaria.
Donde la evidencia es más fuerte
Asociación de cohorte38
Ensayos de intervención52
Replicación transcultural67
Riesgo cuando está ausente81
Límites de medición94
Asociación de cohorte
Los estudios longitudinales vinculan la calidad de la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela con un mejor ajuste (los tamaños del efecto son modestos).
Ensayos de intervención
Los programas que enseñan habilidades relacionadas muestran ganancias mensurables en ensayos aleatorios en algunas poblaciones.
Replicación transcultural
Los patrones aparecen en varios países, aunque la expresión difiere según la estructura de parentesco.
Riesgo cuando está ausente
La negligencia o las alternativas duras se correlacionan con peores resultados en los metanálisis: complejo de causalidad.
Límites de medición
Las muestras de autoinforme y EXTRAÑAS sesgan algunas publicaciones: se observan lagunas globales en las revisiones.
Debates abiertos
Universal versus cultural
Algunos sostienen que la función ejecutiva y los principios de entrada social a la escuela son universales; Los antropólogos enfatizan la variación legítima.
Intensidad y sincronización
Cuánto y con qué antelación sigue siendo objeto de controversia: la preparación y el temperamento son consejos moderados.
Influencia comercial
El marketing de productos a menudo exagera las herramientas relacionadas con este tema más allá de lo que respaldan las pruebas.
Las afirmaciones más sólidas sobre la preparación escolar se basan en trabajos experimentales y de cohortes replicados; Los titulares individuales rara vez cambian el consenso clínico de la noche a la mañana.
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