Ainsworth
1913–1999 · A NOSOTROSSituación extraña
Ainsworth dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
School Readiness atrajo a investigadores de psicología, pediatría, educación y antropología.
Ocho figuras influyentes a continuación abarcan la teoría, el trabajo clínico y la política global.
Eight guides worth knowing
Faber y Mazlish
Siglo XX. · A NOSOTROScomunicación con los padres
Faber & Mazlish dieron forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
John Gottman
b. 1942 · A NOSOTROSEntrenamiento emocional
John Gottman dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
Baumrind
1927–2018 · A NOSOTROSEstilos de crianza
Baumrind dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
Jane Nelson
b. 1940 · A NOSOTROSDisciplina Positiva
Jane Nelsen dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
Ross Greene
b. 1957 · A NOSOTROSResolución colaborativa de problemas
Ross Greene dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
Piaget
1896–1980 · SuizaEtapas cognitivas
Piaget dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
Guillermo Sears
b. 1939 · A NOSOTROSCrianza con apego
William Sears dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
Juntos trasladaron la preparación escolar de las columnas de opinión a marcos basados en evidencia que aún hoy se debaten.
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